所遇皆是风景——记跟岗学习第二周

媚妞

跟岗学校：广州市白云区黄石第一幼儿园跟岗教师：王媚 　　11月16日，新的一周跟岗学习开始了，今天也和往常一样，7:45分，我和跟岗学校广州市黄石第一幼儿园的行政班子及各班老师准时在幼儿园大门口迎接孩子们入园，认真参与了晨间接待活动，孩子们有礼貌的向老师问好，老师们也很热情的回应着小朋友，9点整，升旗仪式的入场音乐准时响起，各班老师有序组织孩子进场、列队，在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起。随后由小四班陈老师作国旗下的讲话，她今天讲话的主题是“做一个诚实的人”，陈老师通过故事《诚信的花朵》向孩子们传递了诚实的可贵，故事中，孩子靠诚实做了王子。接着，陈老师带领全园师生朗读社会主义核心价值观24字，并呼吁全体师生在接下来的时间里要牢记并践行社会主义核心价值观24字内容。当天，还参加了行政会、阅读小组学习、年级组长会议等活动。 升旗仪式 　　11月17日上午，与全体行政人员一起迎接广州市白云区新市片区师德师风整治检查小组莅临幼儿园检查工作，并听取黄石第一幼儿园师德师风整治工作报告，报告详细阐述了师德师风工作开展的思路及做法，获得检查组一致好评并表示要向刘园长学习文案的撰写及工作开展的方法。下午进行《指南》自主学习。 师德师风检查 　　11月18日上午，观摩小中班自主性区域活动的开展，活动中，老师们很关注孩子的表现，能及时的给与帮助和支持，体现了教师是孩子游戏的合作者、支持者、引导者。参加园本教研“围绕大班学具制作”展开研讨，活动开始，先由大班三位老师就自己班级制作的学具进行现场讲解和演示，老师们积极研讨，结合大班幼儿发展水平及目标纷纷给出了行之效的整改建议，我也获益良多。下午参与广州市教研院组织的《幼儿园行动研究的应用》线上教研活动，活动由陈教授组织，她从“行动研究的突出特点、意义、如何进行行动研究、做好行动研究需要什么”五大块内容详细的讲解了幼儿园科研中行动研究的应用，为幼儿园教师的日常研究及自我成长助力。相信通过教师开展行动研究，将会促进教育理论和教育实践的有机联系和完善结合，学校的教育、教学工作也将趋向合理、科学和有效。 线上教研学习活动观摩 　　11月19日，观摩中班音乐活动《有节奏的念儿歌》，活动中，老师采用自制教具“鼓”引导幼儿有节奏的朗诵儿歌，通过集体朗诵、小组朗诵、个别表演等方式使幼儿掌握儿歌的内容及节奏。 音乐节奏活动观摩 　　11月20日，参与接待黄石第三幼儿园教师莅临观摩，观摩前，刘园长向全体来访人员介绍了行政团队，接着由林园长向老师们介绍园所概况和园本课程，并将来访教师分成两组进行观摩，我也跟随在观摩的队伍中，从户外开始，观摩了幼儿园的混龄大区域活动，第一场为大中班混龄、第二场为中小班混龄，在保教主任的带领下，我们依次来到了综合发展区、赤足区、野战区、沙区、投掷区、加油站、洗车区、建构区、艺术区等区域，所到之处，看到的都是孩子们忙碌的场景，两个小时的户外时间，幼儿园每一个角落都充满了欢声笑语。 混龄户外活动 　　一周的学习在愉快而忙碌中结束了，在以后的工作中，我将把自己学习到的东西内化并运用到实践中，不断创新，积极探索适合自己园所的活动方式，给幼儿营造温馨、快乐的生活、学习环境。