<p>《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”《3—6岁儿童学习与发展指南》明确：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。”</p><p><br></p> <p>为培养孩子参与户外游戏的兴趣，增强孩子体质，促进教师教育教学水平上一个新台阶，我园组织教师开展了户外游戏教学活动的展示观摩课。</p> <p>活动课前，老师们精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。深入分析教材，认真准备。</p> <p>幼儿园以游戏为基本活动，将教学游戏化，让孩子在游戏中积极探索。</p> <p> <span style="color: rgb(128, 114, 198); background-color: rgb(255, 250, 231);">活动中，每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，精心设计教学活动，激起了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，活动中气氛十分活跃，精彩纷呈。</span></p> <p>孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，大方的礼仪……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！</p> <p>课后，相同年级组教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师也踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应该改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。</p> <p>教育不是知识的填塞，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我园将继续抓好教学质量，不断完善、不断提高。让老师们都做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，让孩子们更加喜爱幼儿园，并在每一次活动中有所收获和进步。</p>