提升信息技术能力助力教师个人成长 ——焦作市信息技术应用能力提升工程2.0 高级研修班第二期活动纪实

楚楚

焦作市初中道德与法治名师工作室 简报 　　11月25日下午焦作市初中道德与法治名师工作室一行6人乘车来到古都洛阳，参加焦作市信息技术能力提升培训高级研修班第2期活动。 　　11月26日在洛阳五十九中，我们正式开启了此次信息技术能力提升培训活动。上午在报告厅，我们聆听了济源市电教中心电化教学教研员董新飞的专题讲座《创新应用信息技术助力开展活力课堂》。专题报告共四个主题：到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标；深入推进“三通两平台”；持续推动信息技术与教育深度融合；构建一体化的“互联网+教育”大平台。在报告中提到未来的教育是以“学习者为中心”的开放的教育生态系统，未来的教师需要具备良好的信息技术能力、优美的教学能力和扎实的专业功底。聆听专家讲座发人深省，提升自身信息化水平迫在眉睫。 　　下午洛阳市第四十九中学校长孙少辉主讲了《移动互联环境下的教与学》。孙校长首先介绍了移动互联技术给教育带来的机遇；其次从获取知识、解决问题、课外学习三个方面分析了移动互联时代学生求知方式的变化；第三个方面孙校长着重介绍了一些教育教学APP，并且现场与老师互动，指导老师们如何使用智能手机变革课堂教学。孙校长的专题报告，让我们学习了很多先进技术，受益匪浅。 　　 27日上午，我们参观了北京第二实验小学洛阳分校。北京第二实验小学洛阳分校是2013年10月从北京引进的一所品牌学校，目前学校一校三区。学校在北京第二实验小学“以爱育爱”的理念下确立了“爱育精彩”的办学目标，通过营造充满爱的教育氛围，努力培育“精彩学生”、成就“精彩老师”、引领“精彩家长”。校长张胜辉做了《遇见信息技术预见精彩未来》的主题报告，介绍了学校的信息技术发展。听完报告，老师们分组参观了两个校区的科技馆、创客中心等信息化教学场所，感受到学校浓厚的现代化氛围。 　　 27日下午我们走访了洛阳名校——洛阳市实验中学。洛阳市实验中学创办于1969年，是洛阳市首批实验性、示范性初中，首批示范性特色学校，河南省信息技术2.0示范校。在“互联网+”时代下，为充分发挥洛阳教育教学改革排头兵作用，洛阳市实验中学牵头成立中学课改联盟，积极探索了“互联网+教育”均衡教育新途径，形成了课改“洛阳模式”，全国各地500多所学校慕名到校访课观摩。2018年6月基于该校主体共生课堂实践的《主体性“互联网+初中课堂”教学改革实践研究》，获河南省基础教育成果奖一等奖，是基础教育的科技成果奖，是洛阳市获奖唯一中学。 本次学习我们不仅学到实用的信息技能和教学模式，更学到了对未来教育的前瞻性思想。 信息技术正在日新月异地改变我们的生活方式和思维方式。作为教育者，我们应该义不容辞地肩负起传播现代文化和科技的职责。我们不仅要树立终生学习的观念，不断提高自己的专业技能，还要紧跟信息时代的步伐，学会操作各种实用的教育教学软件，使其更好的服务于我们的工作。