“音悦我心,快乐成长”第四幼儿园教师音乐公开课观摩活动

あ浅浅の悦圆あ

<p> 为了积极贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神,促进我园教师专业化成长,提高幼儿园艺术教育教学水平,提高老师课堂教学能力,加强园内教师之间的交流、学习以及整体综合素质,在商园长的带领下,我园开展了幼儿园中大班组教师音乐公开课观摩活动。</p><p> 教师紧紧围绕这一特点及《指南》精神,根据本班幼儿年龄特点,制定适宜的活动目标,精心设计活动环节。</p> 中一班 游戏《冲锋枪》 <p>  张巧芳老师结合小朋友们的兴趣点,通过节奏特点对幼儿进行讲解,带领幼儿一同熟悉旋律,很快,小朋友们进入角色啦。有了老师的陪伴与示范,孩子们可以快乐尽情的用肢体和语言去表达,去感受节奏的魅力。</p> <p>  小朋友们一一体验音乐的美妙。</p> 中二班 打击乐—餐具进行曲 <p>  翟丽华老师将音乐与游戏有机结合,进一步提高我园音乐特色活动,让孩子们在唱唱跳跳中感受愉悦,在敲敲打打中发展个性,在拍拍奏奏中收获成长!</p> <p>  幼儿在欢乐的音乐中尽情的表现自己、展现自己。</p> 中三班 律动《布谷鸟》 <p>  姬慧慧老师给小朋友们带来了一首音乐律动,它的名字叫做《布谷鸟》,这个音乐节奏不仅可以增强幼儿的节奏感,同时锻炼了幼儿的专注力。根据音乐的旋律节奏来拍打身体不同部位,感受音乐带来的快乐,尝试学习和同伴或爸爸妈妈这样玩[OK]</p> <p>  好玩的律动,好听的音乐,让孩子在快乐中学习和成长!🎶</p> 大一班 歌曲《超级歌会》 <p>  陈圆老师带来了音乐歌曲《超级歌会》,在活动中我们看到一只只可爱的小鱼,看到一张张开心的笑脸!这群可爱的宝贝不但掌握了仿编技能,而且在游戏活动中体验到了乐趣,发现音乐中的美感。</p> <p>🎵🎵🎵我们的身体本身就是一种乐器,它一样可以表现节奏型,在音乐中欢畅的舞蹈。</p> 大二班 打击乐—锅碗瓢盆 <p>  王钰茹老师采用了活泼愉快的音乐游戏活动,幼儿在听听、动动、说说中,培养和发展了音乐听觉能力,音乐的记忆能力和动作的协调能力。孩子们在对乐器认真的探索,老师也对孩子们能用乐器非常准确的表现出的节奏表示赞扬。</p> <p>  乐器可以带给我们肆意的欢笑,也可以让我们如此专注的演奏。</p> 大三班 游戏—狐狸捉小鸡 <p>  张慧芳老师利用游戏化的教学,“有料”和“有趣”是吸引幼儿学习兴趣的两大法宝,教学内容要有料,表现形式是有趣,幼儿在审美愉悦的同时得到多方面和谐发展。</p> <p>  这就是音乐的美丽,可以感染孩子的的心灵,陶冶孩子的情操。</p> <p>  幼儿园不仅是幼儿成长的摇篮,也可以说是成人世界向往的一块纯真快乐之地。</p> <p>♬♬♬听音乐的好处:</p><p>❤️音乐能带给孩子丰富的情感体验,并教会他们控制自己的情绪和情感。</p><p>❤️音乐能够让孩子的听觉能力产生差别。&nbsp;</p><p>❤️音乐能够让孩子的时间与空间的推理能力产生差别。</p><p>❤️音乐可以让孩子大脑的记忆功能产生差别。</p><p>❤️音乐无处不在,就像是长春藤那样围绕着我们的生活。</p> 说课评课环节 <p>  观摩活动结束后,大家进行了评课活动。首先是授课教师自评然后其他老师点评,评课中大家各抒己见,表达出自己的观点,在肯定优点的基础上,重点分析问题。评课就像“临床指导”,“诊断”出问题所在,评估教师,帮助教师改进教学,提高教学质量。此次观摩竞赛活动既有突出的特色与亮点,又关注了问题与不足,更指明了今后改进的方向,让老师们相互学习、共同进步。相信我们下一次会更好!</p> <p>  此次活动,既提高了教师的教学技能,也为教师们提供了一次观摩、交流、研讨的平台。更为后续音乐活动的有效组织与开展积累了经验、奠定了基础,将不断学习知识,开展教研活动,研究幼儿,发现幼儿,用心教育,用爱养育,一切以孩子的身心健康与全面发展为中心!真正实现教师在探索中成长,教者有所得,听者有所悟,学者有所学!&nbsp;</p> <p style="text-align: right;">昔阳县第四幼儿园 </p> <p style="text-align: center;"> 2020.11.27</p><p><br></p>

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