以研促教，携手同行- - - -高唐县第一实验小学协作区开展教学交流研讨活动

邢桂霞

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦是如此。为促进教师的专业成长，切实提高协作区教师的课堂教学水平，11月27日下午，高唐县第一实验小学协作区开展了语、数、英三科交流研讨活动。活动分为观摩教学、评课交流、互动研讨三个环节进行。 语文篇 　　语文组董艳鑫老师和蔡晓慧老师分别执教了四年级课文《为中华之崛起而读书》和五年级课文《慈母情深》。 听董艳鑫老师执教的《为中华之崛起而读书》一课，有一种情感的震撼，更有一种精神的享受。董老师思路非常清晰，步步深入，引导学生理解文本、钻研文本。利用三幅图片让学生用简洁的语言对文中故事进行概括，通过“周恩来耳闻中华不振（起因）——周恩来目睹中华不振（经过）——立下志向，为中华之崛起而读书（结果）”层层深入，让学生充分感受到“中华不振”，不仅让学生深刻地理解了少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向，还让学生掌握了写作方法。拓展环节贴心地送给学生书签书写名言警句，并且叮嘱孩子们要“做一个堂堂正正的中国人，从小种下为中华之崛起而读书的种子。”整节课简简单单有方法，扎扎实实有提升，平平淡淡有激情。 　　蔡晓慧老师执教的《慈母情深》一课如行云流水、自然流畅。课堂以“读”为突破口，将“读”贯穿了整个教学过程。比如，在学习重点句“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。”时，不是简单地让学生去体会文字，而是通过对比的方式，引导学生自己去发现写法，比较写法的表达效果。在学习“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋”一句时，她巧妙地运用引导语指导学生一遍遍的读出感情，感受母亲工作环境的恶劣，体会母亲的辛苦。这堂课让学生读懂了语言文字背后的内容，化无声语言为有声语言，让学生真正领悟到慈母情深，感悟到作者对母亲的那份孝心、那份敬重！ 数学篇 　　数学教研的流程是：由徐霄云和邱红两位老师上展示课并介绍自己的设计思路及上课感受，最后是自由评课环节。 　　徐霄云老师带来的是三年级《认识时分》，她带领学生从猜谜开始了新课，利用孩子们争强好胜的心理，设计了认识钟面——认识时分——读写时刻——体验1分钟的闯关游戏，让孩子们在玩中学，寓教于乐，整堂课使人感觉意犹未尽。 　　邱红老师展示的是六年级的《百分数的认识》，她以国庆70周年大阅兵仪式导入百分数的学习，学生兴趣浓厚，同时渗透了爱国主义教育。在这节课上，百分数的读写、意义、百分数与分数的联系及百分数的应用，环环相扣，思路清晰，层次分明，邱老师用深厚的教学功底带领学生畅游在知识的海洋中。 　　徐霄云老师青春靓丽，邱红老师的沉稳大气，两位风格迥异的老师却同样收获了听课老师们的一致好评。她们的课堂扎实灵动，学生活而不乱，内容多而不杂，确实称得上是一场数学教学盛宴。 　　最后，教研室布如珍老师对本次活动做了总结。她认为，第一实验小学协作区的教研活动推进的扎实有效，能够让老师们在听课的过程中，学习先进的教学理念，提升自己的教学水平，并希望在今后的教学中，几处学校可以相互学习，取长补短，共同进步！ 英语篇 　　英语组李希梅老师和谢敏两位老师分别执教了四年级的《We ‘re going to Hainan tomorrow》和五年级的《What time does your school start?》。两位老师执教过程中，创设轻松活泼的英语情景，在单词教学中始终贯彻自然拼读教学法，引导学生聆听纯正的英语口语，通过巧设有趣的英语游戏，有层次有深度的拓展练习等教学环节，让学生听、说、读、写等技能方面得到了培养，使学生感受到了英语课堂的魅力，体验到学英语的快乐。 　　观摩课完成后，执教教师和观摩教师进行了深入的互动研讨，执教教师围绕教学活动设计的意图、目标设定进行了分享和介绍，帮助观摩教师更加深入理解教学活动的组织与实施。同时，协作区观摩教师针对现场教学进行了总结和评价。通过经验分享、问题剖析、策略探究，老师们碰撞出了智慧的火花。 　　县英语教研员陈爱君主任，对几节课进行了精彩点评，充分肯定了一实小教研组的团队凝聚力。她围绕“怎样才算一节好课？”对现场老师进行了专业指导，为老师们解决了教学中的迷惑。陈老师提出：一节好课要看要看“三声”，即笑声、掌声、讨论发言声。指导老师们要深挖教材文本，关注教材的语言线、情感线、思维线。要关注学生真正思考了吗?让学生深度学习，要联系生活实际，要上有血有肉有情有义的课。 　　最后我校副校长杨春霞同志对陈主任的指导表示了诚挚的感谢，对协作区老师们的工作给予了充分的肯定，同时又对语、数、英三个教研组的工作提出了更高的要求，希望老师们学以致用，立足课堂，努力提升教育教学质量！ 　　撰稿人：宋俊霞邢桂霞任春霞 审核人：杨春霞