<p> 为更好地推进江苏省中小学课程基地“手脑相谐 玩创童年——基于集群式发展的玩创”课程体系项目的建设与实施，根据区教体局的统一部署安排，依据学校的区域特点，发挥各联盟校优势，形成资源共享的局面，由领衔校新兴小学和联盟校大黄山实验小学、长安路小学、大庙小学、城东实验小学和和平东路小学携手成立了“手脑相谐 玩创童年”课程联盟。11月27日，联盟启动仪式在新兴小学开展，本次会议由新兴小学校长伏浩和5所学校的校长、课程项目负责人共同参加了此次会议。</p> 会议第一项 <p> 由领衔校校长伏浩通过ppt介绍项目申报情况和进展。包括项目申报初期、视频汇报、项目论证及文本的归纳和整理；</p> 会议第二项 <p> 成立课程建设领导小组，建立云平台。每校确定一名联络员，负责协调校际联盟相关事宜；</p> 会议第三项 <p>讨论项目学校分工，选题包括：</p><p>1.小规模学校集群式发展路径的探索；</p><p>2.玩创课程体系的架构、玩创课堂教学范式、评价体系的探索；</p><p>3.学校、家庭、社会“三位一体”教育结构的探索；</p><p>4.教师个人专业化成长的探索；</p><p>5.后疫情时代如何有效进行课程建设的推进；</p><p>6.学习空间的有效打造。</p> <p>各校确定相关选题。</p> 会议第四项 <p> 确定集中活动时间和活动形式；</p> <p> 城东实验小学校长刘松表示，今天我们相聚新兴，集群式发展的选题新颖，大家干劲满满，一定会拿出自己最好的一面来展示。一个人可能走得会快一些，但一群人一定会走得更远。同时，城东实验小学12月1日举行首届科技文化节，各联盟校也会展出相关课程建设的内容。</p> <p> 长安路小学张玲校长提出，各美其美，融合与共。在课程建设上，我们甘当绿叶，在玩创主题的统领下，做好长安路学校的特色文化打造。</p> <p> 大庙小学戴美校长认为，手脑相谐 玩创童年——基于集群式发展的玩创课程，集群发展是亮点，有很大的推广价值和意义，通过本次伏校长讲述关于课程建设一路来的摸索，自己对勤文化课程的理解又丰富了许多，被动的时候有人能推一把，和各所兄弟学校同心协力做一件事是幸福的。</p> <p> 大黄山实小李传海校长从学校品格提升工程和课程建设项目中找到了共同点，表示会全力支持项目的推进和实施，让课程建设成果遍地开花。</p> <p> 和平东路小学李华飞校长表示，今天我们相聚新兴，研究集群式发展的路径，思路有了就要真抓实干，项目的推进也会倒逼学校对课程建设和学校文化的理解，课程建设一定会促进学校内涵品质的提升。</p> 会议第五项 <p> 参观校园，提出领衔校学习环境改造意见。</p> <p> “手脑相谐 玩创童年”课程联盟旨在通过学校管理、课堂教学、校本教研、教学常规落实等方面入手，以玩创理念在教学中的应用为突破口，本着“玩中学 学中创”的原则，开发玩创特色课程，形成玩创特色文化，实现联盟内“合作、共享、成长”的目标，努力构建起适应自己学校发展的特色课堂，切实提高教育教学质量。</p> <p> 编辑：魏非男</p><p> 摄影：王婵</p><p> 审核：夏双</p>