11月27日早上，银川二中柴进国老师给同心县高中地理名师工作室带来了一节《做题方法探究——以高考真题为例》的高三复习课。柴老师首先让学生阅读分析高考真题，然后将相关考点进行归类。整个教学过程循循善诱，紧扣核心知识点，注重学生地理综合思维和解题能力的培养。这节课，没有给我们过多的展示课堂中的技巧，而是传递给我们课堂教学始终应以学生为主体的思想，高三复习应以提高学生解题能力为目的的理念，古人说“授之以鱼不如授之以渔”， 柴老师这节课真正做到了这一点，让整个工作室成员都感到受益匪浅。 下午，豫海回民中学的金佳蕊老师在高一做《气压带和风带》新授课。金老师虽然参加工作时间不久，但教学基本功却很扎实，知识点明确，教学语言简洁明了，教学课件中有很多亮点。 课后，柴老师对今天的活动进行了点评，他肯定了工作室所有做课教师扎实的教学基本功。也提出了一些非常宝贵的意见。如：在课堂教学中，应尽量避免让学生群体回答问题，他认为，当个人是一个孤立的个体时，他有着自己鲜明的个性化特征，而当这个人融入群体后，他的所有个性都会被这个群体所淹没，他的思想立刻会被群体的思想所取代。所以，群体回答，看似课堂气氛活跃，但是，对学生个体能力的培养是非常不利的。 工作室成员合影留念 本次工作室所有活动到今天画上了圆满的句号。学海无涯，教无止境，让我们在同行之间相互学习中思考，在名师引领中成长，进一步探究新意课堂，并应用于教学中，更好地服务于教学，服务于学生。