花园之行，收获满满 <p>2020年11月27日，非常有幸和同事一起来到花园小学学习研讨。感谢领导给予这次外出学习的机会，大家一起激烈探讨研究，收获满满。</p> <p>第一节，听了三年语文《掌声》韩梅老师的课，韩老师教态大方得体，有很强的亲和力。整节课结构联系紧密，层层递进。抓住重点:两次“一摇一晃”走上讲台，走下讲台。知道了英子从自卑到自信的性格变化，两次热烈而持久的掌声，更是对英子变化的一个原因，给她深远的影响。</p> <p> 孩子们积极发言，畅所欲言，韩老师游刃有余，张弛有度。整节课自然流畅，达到理想的教学效果。唯一不足的地方，还可以让学生多种形式朗读，自我感受。</p> <p> 第二节，是四年数学于冰老师的《去奶奶家》于老师自然而然的把学生带去数学情景，不忘时刻给学生德育教育，巧妙而智慧。课上，老师重视画图理解题意的方法，巧妙处理应用题。本节课稍有难度，学生接受起来相对较慢。我认为，练习可以由易到难，有层次有剃度。分步计算和综合算式玩提及并要求学生全部掌握。当然，多练几道计算会更好！</p> <p> 第三节课是三年语文蔡莉老师执教，作为年轻教师，蔡老师朝气活力，和蔼亲和。结合时代背景帮助学生理解“中华不振”。孩子们知道了“中华不振”的原因，激发了孩子们读书的欲望和远大的理想。课堂上朗朗读书声，把课堂还给了学生。巧妙应用关键词，之所以……是因为……串联板书，回顾课文内容，整体概括。体现语文课读思结合，读写结合的特点。蔡老师的课是我向往的课，赞美的课！</p> <p> 作为一名年轻教师，我们应该永不止步，不断学习，不断成长。珍惜每一次学习机会，取长补短，争取让自己课堂更精彩。</p><p> 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。希望以后有更多的机会去学习，不断的提升自己，充实自己！</p>