最美童年快乐相伴——中班级部一周回顾

张大庄镇中心幼儿园张立新

幸福像盛开的花朵，一片片悠然飘过;陪伴是一页记事的薄，翻开了新的时刻;新的一天开启新的希望，新的一周承载新的梦想。 绘本故事之旅语言 《大狮子和小老鼠》 活动目标: 1、了解狮子和老鼠的特征，理解故事内容 2、学说故事中的对话，领悟故事中的道理。。 　　《指南》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人同伴交流，让幼儿想说，敢说，喜欢说，并能得到积极的回应。 通过本次活动更好的发展了幼儿的语言表达能力，让幼儿想说，敢说，有机会说。 科学 《动物本领大》 活动目标:1、了解发现动物的各种本领，感受动物世界的奇妙。2、能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行发明创造，产生热爱动物的感情。 《动物的家》 活动目标:1、了解动物不同的生活环境，能按照生活环境的不同进行分类。2、喜欢倾听诗歌，初步感受诗歌的意境美。 　　《指南》中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察，比较，操作，实验等方法学习，发现问题、分析问题和解决问题。 本次活动的开展丰富了有关动物的知识，引发了幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。 艺术 《海底世界》活动目标:1、初步尝试用剪贴，泥工等不同表现形式和多种材料制作水生动物。2、喜欢与同伴合作表现海底世界的景物。 　　《指南》中指出，艺术是人类感受美，表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 此次活动锻炼了幼儿的动手能力，加深了对海洋动物的了解，培养了幼儿的专注力和创造力。 安全 《会咬人的电》 活动目标： 1、知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 2、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 　　 　　《指南》健康领域中，“生活习惯与生活能力”的目标是幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。 通过了解电的用途，安全使用电器的基础知识，让幼儿知道安全用电不会发生危险。 游戏时光区域游戏 活动目标:1、它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。 2、它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为"我要游戏"，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。 3、区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。 建构区 阅读区 益智区 美工区 特色区域《烧烤店》 　　《指南》中指出，幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的。 区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时还促进了孩子良好个性的发展。 在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为一方面幼儿对周围一切充满了好奇、使他们去游戏、去探索；另一方面，他们借助游戏以达到对现实生活的体验、满足好奇心。 室内游戏 《钻山洞》活动目标:1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。 2、锻炼钻的运动技能。 3、能动作协调的钻过山洞。 《指南》健康领域中，动作发展的目标是幼儿应具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。4~5岁幼儿能以匍匐膝盖悬空等多种方式钻爬。 通过钻山洞的游戏锻炼了幼儿的身体协调能力，下肢力量以及平衡能力，体会了匍匐前进的动作要领。 　　童年是一支笔，描绘出美妙的图画;童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花;童年是一束花，散发着沁人的芳香。 宝贝快乐的一周又过去了，在这一周里，我们一起欢笑，一起成长，一起分享，共度了许多美好的时光，期待下周的相见。