<p> 建构游戏是融合思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿园学习生活中不可或缺的活动内容，深得幼儿喜爱。为提高幼儿动手操作能力，发展幼儿想象力、创造力，丰富幼儿艺术视野，促进幼儿全面发展。</p> 活动背景 <p> 我们小五班地处在一楼，有时孩子会发现个别蚂蚁🐜在爬行，有的孩子说，蚂蚁好像饿了，在找食物吃，有的孩子说蚂蚁想妈妈了，可能在找它的妈妈，还有的孩子说蚂蚁是不是找不到回家的路了…于是我们开展了此次建构游戏课程“小蚂蚁🐜家的路”。</p> 幼儿特点分析 <p> 积木游戏也是有阶段性的，不同年龄段的孩子在认知和动作技能上都不同。小班阶段的孩子所掌握的阶段技能有延长、垒高、平铺、围拢等。</p> <p> 我们可以通过设置情境来引导游戏，“小蚂蚁迷路了，怎么办？我们帮小蚂蚁🐜搭一条回家的路吧！”孩子们主要使用延长搭建的方法来实现本次游戏活动。</p> 游戏过程与实录 <p> 材料已准备好，大家戴上帽子和手套，开工啦！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">一、初次探究，发现问题</b></p> <p> 随着游戏的进行，问题出现了……</p><p>1.场地利用不合理，与小伙伴的“建筑”碰到了一起，搭着搭着就没有路了～</p><p><br></p> <p>洋洋：“到空白的地方玩”</p><p>翊帆：“想好了再搭建”</p><p>媛媛：“和好朋友一起合作搭小路吧！”</p><p>彤彤：“离仓库小屋远点玩”</p> <p>2.积木容易倒怎么办？</p> <p> 可以和好朋友一起合作，运用各种不同的建构技能进行建构，这样就能找到稳固的方法（围合和垒高，架空）了。</p> <p>3.去蚂蚁家的路上还有一座桥，该怎么搭？</p> <p> 选用长长的积木来架高吧，我们一起抬着走～</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">二、分工合作，自主建构</b></p> <p> 解决一系列问题后，小朋友们开始搭小路啦~</p> <p>可是小班幼儿的兴趣不易持久，注意力易受影响而分散；任务意识不明确，特别是遇到困难容易放弃。因此，本次建构游戏以幼儿独立搭建为主，在幼儿平行游戏的基础上鼓励幼儿分工合作。</p> <p> 你来建马路，我来搭小屋🏠嘻嘻又哈哈…</p> <p> 在搭建过程中，孩子们找到了快乐，学会了合作，不仅培养了耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质，也学会了自己去面对困难、思考方法，从而去解决问题。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">三、丰富情境，拓展想象</b></p> <p> 没有路牌和指示标志，小蚂蚁🐜能找到回家的路吗？那么就让我们帮它贴上路标吧～</p> <p> 经过小朋友的帮助，小蚂蚁🐜终于找到回家的路啦！小蚂蚁开心的说：“谢谢大家，谢谢大家，让我回到了家！”</p> <p> 这是我们班自主建构第一阶段的活动，在老师和孩子们共同讨论，共同游戏中，通过发现问题、解决问题中，孩子尝试和体验自主学习。在下一阶段，我们将在建构能力和自主学习方面继续进行，敬请关注……(未完待续)</p> <p> 最后来看看我们搭建中的花絮，欣赏下我们其他的拼搭作品吧！</p>