第二届幼儿园自然生态教育学术研讨会（五）王俊君 <p>时代呼唤生态意识</p> <p>一、把握核心理念</p> <p>自然</p> <p>关爱原则</p> <p>倾听原则</p> <p>参与原则</p> <p>希望原则</p> <p>二、发现生态关系，生发动态课程</p> <p>把握人与自然的关系</p> <p>在大自然中学习</p> <p>在感受中理解自然</p> <p>亲近自然</p> <p>三、抓住活动机会，充实多维经验</p> <p>生态思维的实践指向</p> <p>水泥和沙的配比，形成混凝土</p> 原则生态自然把握核心理念多维自然生态生发人与自然配比