突出内涵抓特色，高效阅读提素养—2020年陇西县群文阅读课展评（实验小学片区）活动纪实

月牙泉

为了探索“大语文观”条件下阅读教学的新模式，全力构建高效课堂，拓宽学生的阅读视野，促进小学群文阅读教学的创新，全面提升语文素养。根据陇西县教育局教研室的安排意见，于2020年 11月27日在陇西县实验小学录播室举行了全县群文阅读课展实验小学分片评选活动，来自巩昌、昌谷、福星、高塄、种和五学区和西铝学校的六名教师进行了高效课堂展示，各学区（校）40余名参加了观摩，大家受益颇深，满载而归。 高效课堂，美轮美奂 　　昌谷九年制学校的胡彦红老师执教的《走近鲁迅》，精选了记述鲁迅先生崇高精神的三篇文章，抓住写作手法，通过比、对、读、议、整的方法，突出默读、扫读和跳读的阅读方式，让学生走近名家名篇，激发阅读兴趣。教学过程方法新颖，拓展有效，情趣盎然。 　　西铝学校的马晓霞老师执教的《有趣的儿歌》，结合一年级孩子的智力和心理特点，通过朗读、诵唱、表演、创编儿歌，让学生体会儿歌的特有魅力，激发对儿歌的创作兴趣。教学充满活力，饱含情趣、生动活泼，自信阳光。 　　福星小学的李莹老师执教的《有趣的动物》，紧紧围绕动物的特点，恰当地运用多媒体课件，突出动物地形象生动，并通过细致观察，既重视学法探究，并有效拓展，让学生发现生活的精彩。流程清晰，引导得力，读写结合，提升能力。 　　高塄小学吴亚珍老师执教的《言之有序》，通过现代诗《乡愁》激趣导入，进而引申到《烟台的海》《颐和园》，紧紧围绕文章脉络，抓住关键词，突出自主、合作、探究，让学生深钻文本，感悟真情。以情促教，融趣于乐，自然流畅。 　　种和川儿小学的任璐老师执教的《藏在画面里的爱》，以《秋天的怀念》为主旨，有效拓展延伸，通过阅读策略的探究，教会学生阅读的方法，突出浓浓的亲情。课堂行云流水，感情真挚细腻，画中融诗，诗中融爱。 　　城关一小的史淑霞老师执教的《纠结的母爱》，以“母爱”为主题，创设情境，突出学法指导，注重“纠结”心理描写，重视高效阅读方法的探究，在趣味中授知，在探究中求新，在实践中悟情，将文本与生活有机融合，教法新颖灵活，引导得心应手，入情入境，精彩纷呈。 紧扣教学，总结提升 　　课后，六位老师分别就自己的课堂教学，通过教材解读，学情分析，教学设计，教法创新，教学效果等方面进行说课，以“单元整合，群文阅读”为指导，既突出文本特点，又重视学法指导，有效进行拓展延伸，走近名家名篇，感知文学的艺术美和人性美。教师素质过硬，理念新颖，情真意切，有的放矢，取长补短。 　　明德启智益身心，读书万卷始通神。群文阅读是一种新型的阅读方式，是师生进行广泛阅读和集体建构，最终达成共识的过程。作为小学语文老师，要立足于文本资源，以群文阅读创新为核心，着力打造阅读高效课堂，全面提高语文素养，为学生的全面发展奠基，让他们的生活充满书香，人生之路满载芬芳。 编辑：许仲文制作：宋媛审核：李建强