四平市铁西区举办信息技术提升工程2.0成果交流 “一师一策”展示活动

佳音

为进一步巩固2019年信息技术提升工程2.0培训成效，逐步实现“三提升一全面”的总体发展目标，形成与我区教育信息化建设目标相适应的教师信息技术应用能力发展新生态，11月26日——27日，我区在吉林师范大学附属小学多功能报告厅成功举办了四平市铁西区提升工程2.0成果交流“一师一策”展示活动，历时2天。 四平市教育学院继教办侯笕滨主任，铁西区教育局周子双副局长、普教科王健科长，区工程办主任、教师进修学校肖杰副校长亲临活动现场，全区中小学主管提升工程2.0领导、信息技术团队、学科教研组组长、骨干教师等330余人参加了本次活动。 活动伊始，肖杰副校长在开场讲话中强调，今年我区提升工程2.0工作，紧紧围绕省工程办年度工作目标，重点促进常态校本研修质量提升、教师信息技术与教育教学融合创新能力提升，在技术提升的同时更要关注教育教学观念的变革；培训成果要落实到课堂中；培训最终的指向是质量的提升、学生的发展，落脚点在课堂教学。而此次展示活动是各校成果的再次提炼，也是站在为全学科教学服务的大维度下，在不同教学环境下，让老师们领会到所教学科如何达到信息技术与课堂教育教学融合、创新、发展，而不是为应用而应用，是真正为了教学目标的达成和学生的发展服务。 活动中，参展的45名中小学教师从A1——C7微能力点中任选一个能力点，利用剪映、皮影客、几何画板、百度脑图、手绘视频、麦穗青少年3D建模软件、阄阄乐、小决定、PPT、EV录屏、问卷星、希沃白板、UMU、云盘、微信等信息技术工具，结合本学科特点精彩地展示了在教育教学中如何正确、合理、有效的运用信息技术解决教育教学中的问题，以学定教、开展互动、点评与分享。 A1技术支持的学情分析 A2数字教育资源获取与评价 A3演示文稿设计与制作 A4数字教育资源管理 A5技术支持的课堂导入 A6技术支持的课堂讲授 A8技术支持的方法指导 A9学生信息道德培养 A10学生信息安全意识培养 A12评价数据的伴随性采集 A13数据可视化呈现与解读 B1技术支持的测验与练习 B2微课程设计与制作 B3探究型学习活动设计 B4技术支持的发现与解决问题 B5学习小组组织与管理 B6技术支持的展示交流 B7家校交流与合作 B9自评与互评活动的组织 B10档案袋评价 C1跨学科学习活动设计 C2创造真实学习情境 C3创新解决问题的方法 C4支持学生创造性学习与表达 其中部分教师此次也大胆尝试探究新的信息化教学模式，从最初的优化教学模式、翻转课堂教学模式向项目学习模式、数据驱动教学、在线教学模式探索，用信息技术环境、资源、手段，培养学生创新思维、自主学习、交流合作、动手实践、跨学科学习等能力，让学生们转变学习方式，在教学中成为学习的主体，将学习知识的更多主动权交给学生，促进了学生的个性化发展，让师生信息素养得到了全面提升。 此次活动，再次让与会的领导、老师们感受到了信息化2.0的魅力所在，老师们纷纷表示：通过两天的展示活动，让他们领会到了新的教育技术理念和自身不足，今后要不断更新教育理念，改变教育方式，推动学校信息技术与教育教学的深度创新与融合，做一个顺应时代潮流的新型教师。 为者常成，行者常志，我区作为信息技术提升工程2.0示范区，将继续开展提升工程2.0展示交流系列活动，积极探索构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，走出一条具有“铁西模式、铁西样本、铁西特色”的新路子，真正发挥示范区辐射引领作用，同时带领各校信息技术骨干共同奏响铁西提升工程2.0的最强音，助力铁西教育优质均衡发展。