展课堂风采，研心育教学，——安宁市实验学校心理教研组开展过关课研讨活动

璞

为了进一步提高安宁实验心育课堂教学实效，提升教师的教学理念，拓展教学思路，安宁市实验学校心理教研组，于2020年11月23日开展了安宁市实验学校小学、初中心理健康教育过关课主题教学研讨活动。 　　教研组邀请安宁市基础教育发展中心心理健康研训员冯彦玲老师及所携团队莅临指导，共同开展了本次主题研讨活动。 　　本次教学研讨活动首先由一年级张式娟和七年级苟萍两位老师为我校心育教师进行研讨课教学展示。然后全组教师针对两位教师的教学情况展开广泛讨论交流，最后由心理教研组组长张璞对本次活动进行总结，并对全组教师教研日常做出具体要求，以优质常态课促进教师成长。 　　张式娟老师带来的《做好一年级的小学生！——幼儿日常感统训练》，教师准备非常充分，整节课教师牢牢抓住教学重点，对一年级学生需要具备的能力，从认识老师—我会报数—我会指路—我会听指令—我会找朋友—我会配合—稳步向前、努力前行等的方面，做了具体细致的引导和示范，这堂课的教学得到了听课教师的一致认同。 　　苟萍老师带来的《揭开情绪的面纱》，从初识情绪的情景剧表演，生动诠释了不同人对同样事件的不同反应；到觉察情绪中的情绪大转盘的体验与参与，强调了情绪的感受性，通过绘制与分享情绪蛋糕，让学生感受体会不同人的情绪表达，取得了较好的效果。 　　研讨课之后，全组教师对这两节课的教学进行了深入的讨论，大家针对这两节课的教学均给予了充分的肯定，同时对于不够完善的地方都提出了自己的意见，张老师的课由于环节略多，让有的内容不够深入；苟老师的课由于活动环节的设计衔接还可以再清晰，导致课堂活跃程度略有欠缺。 　　在听冯彦玲老师点评之后，让原本心怀忐忑初次尝试心理健康课的年轻老师们，坚定了大家心育教学的自信，跃跃欲试，深挖自己学科教学和心育课堂的整合和结合，让心育工作更有生命力。 　　心理教研组一直以来努力贯彻学校的要求，通过深耕课堂，上研讨课、过关课、观摩课实现互相学习，共同成长的目标，有安宁市基础教育发展中心心理研训员冯彦玲老师的专业指导，全组教师的积极参与和促进，相信我校心理健康教育教学的质量和效果将会越来越好。