<p> 虽然冬日的寒风还带着阵阵凉意，但它丝毫阻挡不住大家对教研的热情！宽城第二小学“备 讲 评 思 论”校本研修活动在领导的高度重视下，在全体老师的积极参与下正在高效、有序地开展……</p><p> 11月25日上午，二年级数学组研修活动展示在五楼多功能室如期举行。参加本次活动的有负责教学的梁翠琴校长，各学科主任和所有数学教师。</p> <p> 活动在教研组长刘瑞果老师的主持下拉开序幕</p> <p> 首先由刘可超老师进行说课，在明确了二年级的研究主题后，她重点从教材，教法、学法，教学目标、教学过程设计意图几方面阐述了《用乘法解决问题》这节课上将怎样培养学生的听说能力。</p> <p> 接下来王芳老师和二年六班的孩子们为大家展示了一节精彩的课堂，课上王老师耐心引导，及时鼓励评价学生，孩子们说口诀，说图意，提问题，说思路，说想法，说方法，…… ，人人参与，积极发言。真正做到了把重点放在学生听说能力的培养上。看！孩子们听得多认真！小手举得多高！</p> <p> 听完课后，大家对这节课进行了激烈的讨论，张主任也加入到二年级组研讨中去，她发表了独到的见解和中肯的建议。肯定了这节课中的优点和亮点，同时也找到了不足之处。</p> <p> 接下来赵玉华老师从教学设计、教学流程、师生表现等方面，围绕主题对本节课进行了有针对性的评课。</p> <p> 理论来源于实践，反过来也会指导实践。张丽艳老师围绕“低年级数学课堂中如何培养学生的听说能力”这一主题为大家做了详细的讲座。她结合自己在教学中的典型实例，把培养学生听说能力的成功经验和有效方法与大家共同分享，在座的老师们都受益匪浅。</p> <p> 然后刘瑞果老师对二年级数学组整个活动进行了反思与总结，她和大家一起分享了二年级数学组“备 讲 评 思 论”活动的整个历程，大家从中感受到了她们在工作中团结协作、求真务实、积极进取的精神！</p> <p> 第一阶段：结合主题 组内研讨</p><p> “磨刀不误砍柴工”，她们一起先分析学情，再研究方法，为课堂教学做准备。</p> <p> 第二阶段：以研促教 课堂实施</p><p> 二年级组的每位教师都把学生听说能力的培养落实到每天的课堂教学中去！</p><p> </p> <p> 第三阶段：集体备课 边研边磨</p><p> 一人主备，全员参与；研了又研，磨了又磨；没有最好，只有更好！</p> <p> 准备和组织材料中</p><p> 每个人都是看了又看 想了又想 改了又改……</p> <p> 二年级组的活动展示为数学组校本研修活动画上了圆满的句号。最后梁翠琴校长和张金玲主任分别进行了总结发言，肯定了大家在本次教研中的努力和付出，校本研修让每位教师都得到了锻炼和提升，学生的能力也有了不同程度的提高。同时也为所有数学教师今后的工作指明了方向，希望二小的教学和教研能够更上一层楼！</p> <p>结束语</p><p> 教研犹如一场旅行，虽有旅途的颠簸和苦累，但一路向前，你一定会看到更美的风景！</p><p> 教研是一场美丽的遇见，一路同行，我们一定会看到更好的自己！</p><p><br></p>