立足常规抓教学 深入检查促提升——记黄市小学十一月份常规检查

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<p><span style="font-size: 20px;">  为进一步规范教师教学行为,优化教学过程,提高教学质量,11月27日,黄市小学教务处组织教学线成员及完小教务主任对全学区教师备课、作业批改、培优辅差、听课记录及读书笔记等教学常规工作进行了检查。</span></p> 备课 <p><span style="font-size: 20px;">  大部分教师的备课态度非常认真,注重因材施教,教学过程比较详实,并能及时地写好课后反思,对自己教法和学生学法进行思考和改进。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">中心小学 郑玲老师备课</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">中心小学 唐念绮老师备课</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">枣山小学 朱丽老师备课</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">枣山小学 毛珊珊老师备课</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">七峰小学 徐婷老师二次备课</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">七峰小学 周霞霞老师二次备课</span></p> 作业批改 <p><span style="font-size: 20px;">  大多数教师都能从学生实际出发、科学、合理、有针对性地布置作业,作业量适中;从各科作业批改情况看,多数教师能够按要求认真批阅作业,基本达到及时批改、全批全改,及时反馈。如黄石小学陈小妹、红门小学占亚丽、枣山小学吴妙等。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">岑丰小学 丁梦琴老师作文批改</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">枣山小学 吴妙老师作文批改</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">枣山小学 何淑慧老师道法作业</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">红门小学 占亚丽老师作业批改</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">红门小学 余阿玲老师学生日记</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">黄石小学 吴翠兰老师作业全批全改</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">中心小学 邓小丽老师周记批改</span></p> 培优辅差 <p><span style="font-size: 20px;">  大多数老师都建立了培优辅差档案资料,计划详尽。制定的培优辅差帮扶措施操作性极强,且帮扶记录和效果后记都比较认真地记录。辅导内容较有针对性,对于不同学生设计的辅导内容也不同。如中心小学张艳、枣山小学朱丽、七峰小学程智婕、黄石小学黄建华等。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">中心小学 张艳老师培优辅差记录</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">黄石小学 郑媖老师培优辅差记录</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">中心小学 唐念绮老师培优辅差记录</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">中心小学 邓小丽老师培优辅差记录</span></p> 读书笔记 <p><span style="font-size: 20px;">  从检查情况看,大部分教师利用业余时间加强学习,做了相应的学习笔记。大部分老师读书笔记誊写字迹端正整洁,笔记内容贴近教学实际,对教学有很强的指导价值。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">中心小学 郑玲老师读书笔记</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">七峰小学 李红丹老师读书笔记</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">红门小学 钟显法老师读书笔记</span></p> 观课议课 <p><span style="font-size: 20px;">  从本次查阅的听课记录情况来看,大部分学校能经常开展听评课活动,从内容上看,教师们不仅能认真听课,规范、详尽地记录课堂教学过程,而且有听有评,建议中肯有针对性。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">枣山小学 张依老师观课记录</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">中心小学 夏冰玉老师观课记录</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">黄石小学 王梦老师听课记录</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">中心小学 郑玲老师观课记录</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">枣山小学 朱丽老师观课记录</span></p> 英语单词背诵调研 <p><span style="font-size: 20px;">  六年级英语单词背诵调研时,大部分孩子能准确拼读单词或短语,可见平时英语老师有用心严格抓背诵。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  针对小学生在英语词汇学习中存在的困难,教师有必要使学生对提高词汇学习的信心,消除畏惧心理。</span></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">帮助端正学习态度,让每个学生都扬起自信的风帆</span></li><li><span style="font-size: 20px;">注重示范,让学生准确模仿读音。</span></li><li><span style="font-size: 20px;">利用直观教具如实物、图片、图形、玩具等教学生词。 </span></li><li><span style="font-size: 20px;">指导记忆策略,提高记忆效率</span></li></ul> 不足方面 <ul><li><span style="font-size: 20px;">少数教师备课过于简单,备课环节不完整,如没有备课时间、学情分析、板书设计等。</span></li><li><span style="font-size: 20px;">小部分教师作业批改仅有日期,没有等级。</span></li><li><span style="font-size: 20px;">部分教师的听课本上记录的内容过于简单,仅仅是一些提纲挈领的记录,缺少对所听课细节的记录和思考。</span></li></ul><p><br></p> 改进要求 <ul><li><span style="font-size: 20px;">要发挥教师备课的效果。</span></li><li><span style="font-size: 20px;">要重视作业批改的反馈。</span></li><li><span style="font-size: 20px;">要提升培优辅差的实效。</span></li><li><span style="font-size: 20px;">要树立终身学习的观念。</span></li></ul><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">  教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师分内的本职工作。通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们相互学习和交流的机会,我们只有做好教学常规,加强学校教学工作的过程管理,规范教师教学行为,提高教师工作的积极性和自觉性,改进我们的教学工作,进而提高教学效益,使学校教学蓬勃发展。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">编辑:夏冰玉</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">审核:黄宗发</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">签发:鄢华根</span></p>

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