名师引领，全新感悟——记吴安小学英语名师工作室成员参加第八届明师“英阅荟”小学英语教学观摩研训会

啊莹

冬季的合肥，雨下得朦朦胧胧,淅淅沥沥，有几分冷清，却挡不住老师们学习的热情，2020年11月25日，吴安小学英语名师工作室成员参加了安徽省第八届明师小学英语课堂教学观摩研讨会。 第一天专家讲座 　　文化是民族的血脉，是人民的精神家园，英语学科素养中指出，文化意识是对中外文化的理解和优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出跨文化认知、态度和行为取向。明师国际教育研究院特举办“培养学生文化意识，促进英语学科育人”小学英语课堂观摩研讨会。此次会议通过专家引领、名师课例示范，在线评课议课，针对文化意识的培养开展深度的教研和交流。 　　25日上午由中国教育科学研究员，中国教育学会外语教学专业委员会理事长，中国教育战略研究会儿童教育与成长专业委员会副理事长龚亚夫给我们带来讲座——任务教学促进核心素养发展之英语学科素养下的必备品格和关键能力培养 　　龚亚夫强调教师在英语教学中，以语块教学代替记单词，不仅关注语言的形式，更多关注语言的意义，在教学知识的同时多关注学生的语言的交际能力，儿童成长过程中的问题，学生的品格、思维方式，行为习惯等方面。沟通不仅仅是语言，以语言运用促进多元目标的达成。 圆桌论坛 　　随后，就核心素养下未来人才培养的目标与要求话题，中国教育科学研究院研究员龚亚夫、中国教育学会外语教学专业委员会常务理事、安徽省教育学会中小学外语教学专业委员会副理事长、秘书长杜效明、合肥市教育科学研究院小学英语教研员毕玲进行了“圆桌论坛”，会上各位专家先阐明自己的观点，最后达成共识，最后毕老师就一线老师提出的教学资源匮乏的困惑问题，向两位专家请教。 名师课例展示 25日下午，来自合肥师范二小，曾获得全国优质课观摩课一等奖的史金玲老师、剑桥大学Train the Trainer培训师，英国TEFL国际教师资格认证中国青少年研究会认证高级家庭教育指导师叶恒分别给我们带来两节示范课例。 史老师的课堂重在关注学生的品格培养 　　叶恒老师在教At the hotpot restaurant 课程中不仅锻炼了学生的听说能力，同时融入了中国特色文化，吃火锅的文明礼仪和吃火锅的饮食习惯等。 精彩点评 　　最后，杜效明专家和省教研员毕玲就这两节课做了客观的剖析并给在坐的英语老师在平时教学过程中提出宝贵建议和意见。英语课体现新课标要求，有主题意义的体现，对于语篇的课型，首先课前准备很重要，get ready,warm up 做充分，按套路把学生兴趣激发出来，让生能够在教学中获取知识，培养学生理解能力，而不是碎片化，缺乏完整性。 老师们认真听课，积极思考，记好笔记 第二天专家讲座 　　26日上午，四川省师范大学教育科学学院副教授付春敏教授，给我们带来讲座——英语阅读中发展跨文化理解教育有效方式。 　　付教授就英语绘本阅读教学发展跨文化理解有效方式从自身的教学经验、教学课例和研究感悟谈到了，教师要了解世界的多样性，语言描述的准确性，注重多元文化教学。 名师课例展示 接着，由全国中小学外语教师名师、全国中小学外语教师教学能手、蚌埠市“学科带头人”、蚌埠市“教坛新星”蚌埠市龙子湖实验学校高级教师刘丽老师，给我们带来一节学习中国文化，培养跨文化理解力的优质课。 专家点评 　　随后，由刘丽老师说课，付春敏教授和省小学英语教研员毕玲对刘丽老师的课进行了精彩点评。 　　付教授强调，让语言产生意义，获得表达语言的能力，用世界的语言，传播中国的传统文化，要提高国民外语素养。在教学中提倡“打开绘本看世界”，并建议老师们在选择课本教材主题文本上要扩大视野，不必为了强硬灌输中国文化而花过大的精力，文化教学在英语教学中很传统、严谨要求很准确地阐述，课堂中学生一定要表达，要有生成性的东西，不能强求性的。 与专家名师合影留念 与付春敏教授和省教研员毕玲老师合影 与蚌埠市名师顾琼、刘丽老师合影 与中国教育学会外语教学专业委员会常务理事，省中小学外语教学专业委员会理事长杜效明专家合影 学习后的感想 　　时代在发展，科技在不断创新，作为小学英语教师的我感受到肩上的责任重大，小学生是学习英语的重要时期，关键时期，他们正是养成习惯，对知识基本认知，个性形成的关键时期，要求老师们不断地学习，加强基本功的修炼，加强语言的规范性，不断反思。 做一位英语老师不一定要专业8级，不一定英语水平很高，但要有一个不断更新自我，终身学习的态度，一个老师要知道，教知识，不单纯是知识，它是多维度的，这就要老师有丰富的兴趣爱好，有美商，美育，美感，老师有可能是表演家，心理学家，画家，舞蹈家，歌唱家等。在教知识的同时要懂得育人的价值，尊重文化，不能用昨天的方式教今天的孩子！ 结束语 　　这次培训，参会老师们非常珍惜这来之不易的机会，用心聆听专家讲座，积极思考，互相探讨，学习氛围非常浓厚，希望老师们汲取专家和名师的优秀教学方法和育人思想，能够在自己实际工作中理论联系实际，真正提高自己的教学水平和自身专业素养！