<p class="ql-indent-1">2020年11月27日上午，昆明学院学前与特殊教育学院陈晓教授进行了主题为《融合教育课程调整》的讲座。在讲座中，陈晓教授语言幽默，内容直观，用实操视频和课堂真实照片带领老师们走进融合教育这个既熟悉又有些许陌生的领域。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">陈晓教授运用多媒体信息技术牢牢抓住老师们的注意力，将课堂课件与老师们的手机相连接，投票、答题，方式新颖，现场气氛热烈，老师们紧跟教授思路，积极参与讨论，碰撞思维的火花。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">讲座从“有效的融合环境”、“融合教育课程调整的基本内容”、“融合教育课程调整的模式”、“融合教育课程调整实操”四个方面展开，帮助老师们在融合教育课程调整方面理清思路，确保融合教育的质量。</p> <p class="ql-indent-1">陈晓教授强调，课程调整是确保融合教育质量的关键，课程调整是要运用调整策略来提升所有学生的学习，而不是单单只对有学习与行为问题的学生和残障学生有帮助。</p> <p class="ql-indent-1">陈晓教授结合教学案例和自家孩子的教育经历，给老师们分享了各种课程调整的模式，老师们记了满满的笔记，频频点头表示认可，真是干货满满，招招都实用！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后，第六组组员代表南园小学杨梦珍老师进行了总结和分享。</p><p class="ql-indent-1">杨老师表示，自己目前就在学校负责融合教育，因此对讲座内容深有感触。她深知特殊孩子每一个小小进步的背后，都有老师们十倍百倍的努力，并和大家分享了自己学校的真实案例。</p><p class="ql-indent-1">杨老师说，融合教育还有很多困难，我们就更应该少抱怨，多思考，别光顾着埋头苦干，记得抬头仰望星空。她相信，融合教育未来可期！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">讲座结束后，组员们纷纷在学习群里分享学习体会和感想，互相交流学习，氛围浓厚，意犹未尽。</p> <p class="ql-indent-1">相信这一次培训过后，每个人都能带着满满的干货和正能量再次启航，去思考，去感悟，为有特殊需要的孩子指引方向，为融合教育贡献出自己的力量！</p> <p style="text-align: right;">文：新沙小学何雨桥</p><p style="text-align: right;">图：第六组组员</p><p style="text-align: right;">审核：竹香学校郑智</p>