聚焦核心素养，研讨深度学习——记莱山区地理教研组第三次集体备课活动

山有木兮

为深化我区初中地理课堂教学改革，推进学科核心素养在我区初中地理课堂教学内化，促进地理老师的发展，同时为青年教师提供展示机会，提高我区地理教学水平。11月26日下午，在郭日新老师的带领下，我区第三次区级集体备课活动顺利开展。 房信军老师教学设计，有思考，有落实，严谨认真，开拓创新。以贴近生活的烟台旱情进行导入，体现了生活中的地理。资料图表利用较多，注重培养学生的地理能力。在“火眼金睛辨真假”这一环节中，活动的设计很有悬念，调动学生的学习动力。在教学设计中，注重对旧知的复习。可以说是一堂质量很高的课。 ☞永铭中学房信军老师《水资源》说课 宋家瑜老师是今年刚分配的新教师，然而教学思路清晰，教学手段老道。对于初一学生地理素养较薄弱的学情，设定问题难度的弱化，适应学生的思维特点。教学设计中设计了生活中的地理、用数据说话，辩论赛等有去环节，擅长使用小视频与课程相联系，调动学生兴趣。 ☞院格庄中学宋家瑜老师《人口与人种》说课 国耀辉老师被评价为学者型老师。他的《世界的气候》教学设计及本课的核心素养的分析被郭日新老师评价为“分析最全，解读最深，设计最优”。国老师的教学设计深挖课标，结合教学实际情况，且注重创新与互动，从学生的认知角度来进行知识的安排。 ☞永铭中学《世界的气候》核心素养探讨及说课 邹丽香老师，曹晓云老师和杨惠宁老师是各校的优秀教师代表，他们各自针对三堂课给予了十分中肯的评价。 ☞我区优秀教师对三位说课教师进行点评 郭日新老师对三位教师的说课进行评价，并针对学科核心素养和深度学习作一解读。他山之石，必须借鉴，然而如何落地，值得所有老师深思。我们在教学设计中应多提不良结构问题，培养学生的创造性思维，发散性思维和批判性思维。 ☞郭日新老师在对本次活动做总结 本次集体备课活动再一次展现了我区地理教师严谨探究的工作态度，在郭老师的带领下，相信我们会将地理教研之路走得更长更远。