<p> 走过了春的温暖，拥过了夏的热情，醉过了秋的浪漫，我们思政人为进一步践行习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，不断推动我省道德与法治课教学的理论和实践创新，提升道德与法治教师的专业素养，又和时间一起，相约在冬季的浔阳城（九江一中八里湖校区）！</p><p> 在2020年11月24日～25日，举行的全省初中道德与法治优秀教学课例现场展示交流活动中，我市田家炳外国语学校的许繁老师以巧妙的教学设计，精湛的教学技艺，从全省11个设区市的13名参赛选手中脱颖而出，荣获一等奖第一名，对此表示热烈的祝贺！</p> <p> 一分耕耘，一分收获。优异成绩得益于许老师平时的勤奋踏实。许老师自2008年参加工作以来，一直专注学生道德与法治核心素养的培养，崇尚体验式教学，深受学生喜爱、家长好评；同时也得益于集体的支持与协作，更离不开市教研所副所长兼思政教研员谢红英的悉心指导与关心！在展示活动准备阶段，谢所长全程指导，不辞辛劳，提出了许多宝贵的意见和建议，并组织全市各学校的思政老师积极听课、评课，群策群力，对参赛课进行精心打磨，不断完善教学设计、优化教学效果，为比赛做好了充分准备。</p> <p> 在课例展示活动中，许老师以全新的教学理念，精心的教学设计、良好的师生互动构建出了“自主、高效”的课堂，得到省教研室思政课教研员、省中学政治课教学专业委员会秘书长周自兴的高度赞扬及现场所有专家评委、观摩老师的一致好评，赛出了风格，赛出了水平，展示了景德镇青年教师的风采。</p> <p> 我们常说，生活没有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。一段感人至深的《谢谢你们为我们拼过命》的视频片段，带领大家走进田家炳外国语学校许繁老师的课堂《活出生命的精彩》。许老师以全民抗击疫情为主线，紧紧围绕“对待生命的态度、传递生命的温度、书写生命的宽度”三个篇章，以抗击疫情中涌现出的先进模范为榜样，共同拓展了生命的长度、宽度与高度。引导学生用心灵去理解生命的意义，用行动去诠释生命的真谛，用责任、担当、奉献去谱写生命的篇章。课堂中，许老师带领全体学生激情澎湃的朗诵《我所站立的中国，正是我的中国》，并小组合作《给2035年的自己写一份信》，激发学生砥砺前行在家国情怀中绽放生命的精彩。</p><p> 许老师的讲解清晰透彻，层层递进，环环相扣，既注重知识的生成和落实，又注重渗透培养学生的民族认同。使我们明白每一个不能起舞的日子都是对生命的辜负，我们要真诚地爱上自己的命运，无论何时何地，都能随风起舞，活出生命的精彩。</p><p> 整堂课内容丰富，形式多样，欢声笑语，掌声不断，深深吸引了现场的师生、也获得了评委的欣赏。为我市年轻教师奋发向上、力争荣誉，树立了榜样！</p> <p> 许老师精彩的课堂瞬间</p> <p> 赛后，景德镇市教研所副所长兼思政教研员谢红英，做为专家代表，以她渊博的知识、切身的行动（制作点评课件至凌晨一点）、幽默的语言，紧紧围绕“话说新感悟、奋发新青年、筑梦新征程”三方面对此次交流展示的13节优秀课例的教学设计、比赛细节等做了深度剖析，变式探讨，逐一进行了详实的点评。</p><p> 谢所长说：十三堂课，反映出我省道德与法治教学的较高水平，折射出广大教师的专业素养，展示了现代教育技术的魅力，走出了一条道德与法治新教材教学的新路子。同时，也拓展了现行的道德与法治教学的平台。课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟，在交流中分享，使教学真诚、有序、深刻，课堂充满了生命活力！并对13位教师扎实的教学基本功给予了充分的肯定，指出：课堂上，教师们与时俱进的理念，小试锋芒的激情，因材施教的智慧，潇洒端庄的教态，以及配置课堂资源的文化支撑，彰显着我们道德与法治教师的不懈追求，引领着我们的学生自主成长。让她深受启迪和鼓舞！</p><p> 在肯定成绩的同时，谢所长还针对教学中老师在案例分析选择、梳理教学知识点，增强学生意识、改进教学方法等方面提出了建设性的意见，让大家对每一节课都有了全面清晰的认识。</p><p> 最后，谢所长指出，思政课的根本任务是立德树人、铸魂育人，思政课是一门越“思”越“重”的课，是给思想和心灵“补水”、给精神“加钙”的课。为此，思政课的教学理念不是知识传输，而是重在导行。</p><p> 首先做到“三走进”：①走进课标。②走进文本。③走进学生，其次贯彻“三注重”：①注重知识教学，培育价值引领的载体。②注重生活教学，构筑价值引领的空间。③注重实践教学，实现价值引领的归宿。最后落实“三贴近”：①贴近生活，打造“活力课堂”。②贴近学生，打造“生命课堂”。③贴近实际，打造“时效课堂”。</p><p> 注意课程内容活动化、课程活动内容化，在活动中、在生活中、在互动中对学生进行潜移默化的教育；要创造性的使用好教材，不是脱离教材，不是照本宣科，而是要吃透教材，源于教材、基于教材、高于教材，先提炼和凝练教学内容，再进行教学设计；教学设计要新颖，要到位，要准确，环节清晰，从生活中的报告而来，运用合作探究，再回归生活；在案例选择上，要有时代性、代表性；要体现教学素养，要充满思想、智慧、尊重、关怀和文化性，要注重基本功，展现专业素质和才能等。使思政理论课携“有意思”与“有意义”同行。</p> <p> 谢所长精彩的点评</p> <p> 勃雷克说：“一粒沙里看出一个世界，一朵野花里有一个天堂。”个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快的成长。相信在一次次的优秀课例展示交流活动中，我们的集体会更快的成长，我们个人也会在思政这个大集体中更好的发展。</p><p> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。就让我们在这一年中最简约、最素雅、最纯粹的清浅时光里织锦最朴素的思政情怀，守护彼此知遇的一阙情分，聆听春天来临的优美号角。</p> <p><br></p><p><br></p><p>图文：夏 璠</p><p>审核：谢红英</p>