<p> 初冬，携暖阳，天色温润;</p><p> 相约，育新人，聚焦课堂。</p> <p> 课堂是提升教学质量的主战场。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。</p><p> 基于本校工作指导思想，11月25日朝阳小学六级部的两位青年教师为我们呈现了两堂精彩的课堂。</p> <p> “一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘”青年老师们经过精心准备，现将自己的教学成果一一“青年教师展示课”呈现给大家。</p> <p> 首先，刘晓桐老师为我们展示了《少年闰土》，为了提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣，培养学生的空间想象力，刘老师采用直观教学手段，充分利用多媒体演示，便于学生理解和掌握。</p> <p> 课堂上，刘老师灵活运用思维导图进行授课，简单明了，条理清晰，概括性强。带我们一起领略了“雪地捕鸟”“海边拾贝”“瓜地刺猹”“潮汛看鱼”中包含的乐趣。</p> <p> “深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈……”刘老师在授课时非常注重提高学生的朗读能力，运用多种形式指导朗读，配乐朗读创设情境，让学生身临其境。</p> <p> 第二节则是由马骏老师带来的《文言文二则》，马老师用关于知音的诗句引入课题，“海内存知己，天涯若比邻”“知音世所稀，欲取鸣琴弹，恨无知音赏”，语言优美，文采飞扬。</p> <p> 马骏老师在教学中善于鼓励，注重树立学生的自信心。马老师运用小组合作的方法，展开《伯牙鼓琴》的教学，通过小组合作，疏通文意，激发了学生的学习兴趣，有效地巩固了新知，营造了一种宽松、活跃的课堂氛围。</p> <p> 教师是提高教育教学质量的最重要的因素，只有一流的教师才能培养出一流的学生，但优秀教师的产生也要有适合他们成长的环境，要为他们搭建一个个平台。近几年来学校开展的一系列形式多样的教学观摩研讨、比赛活动，激发了全体教师的教研热情，规范了教师的课堂教学管理和教学行为。相信未来我校的教育教学质量也定会借此东风，趁势而上，“芝麻开花——节节高”！</p>