<p> 幼儿从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。幼小衔接，衔接什么？一是心理上的准备，二是学习品质的培养，三是习惯上的准备和独立自立能力，四是社会适应和交往能力的重视。</p><p> 数是一个抽象的概念，数也是整个数学思维的基础，幼儿喜欢游戏化，情景化的玩中学。今天的数学游戏来喽！</p><p> 滴滴滴……小朋友们迎来了一个新问题，今天停车场开进来10辆小汽车，一个停车场停不下所有小汽车，要分两个停车场停车，如何停呢？小朋友快快帮助停车管理员吧！</p> <p> 如何停这10辆汽车呢？小小管理员开始在老师的引导下开始了尝试。第一个小朋友，第一个停车场停4辆，第二个停车场停6辆，小朋友进行了记录。</p> <p> 第二位管理员开始尝试啦，第一个停车场停6辆，第二个停车场停4辆。</p> <p> 小小管理员们开始了自己的尝试。</p> <p> 小朋友们将自己的结果记录下来，并且展示出来。</p> <p> 老师帮助小朋友们进行经验的提升，帮助幼儿进一步了解10以内的分解。</p> <p> 本次活动，幼儿通过直接感知，实际操作，亲身体验，对10以内数的分解活动进行了深入的探究，幼儿在活动中并没有对数学产生厌倦情绪，而是产生了浓厚的兴趣，通过一次次的操作幼儿了解数学，爱上数学。在“幼小衔接”工作中我们始终坚持以孩子为出发点，设计可以抓住幼儿兴趣点的活动，帮助孩子们在各方面做好“幼小衔接”促进幼儿终身发展！</p>