<p style="text-align: center;">专属于—— 中三班的绘本剧表演</p><p style="text-align: center;">绘本是宝石，</p><p style="text-align: center;">让我们的童年熠熠生辉；</p><p style="text-align: center;">绘本是精灵，</p><p style="text-align: center;">它将美丽汇进灵魂的深处。</p><p style="text-align: center;">在绘本的天地里，</p><p style="text-align: center;">我们体会无穷的乐趣，</p><p style="text-align: center;">我们了解神奇的故事。</p><p style="text-align: center;">让我们一起将绘本演给你听！</p><p><br></p> <p> <span style="background-color: rgb(178, 234, 243); color: rgb(51, 51, 51);"> </span> <span style="background-color: rgb(178, 234, 243); color: rgb(51, 51, 51);">将绘本剧表演融入生活是一个漫长而艰辛的过程，却也是一个非常有意义、有价值的过程。每当我们被故事中的人物所感动，总会想把这份感动保存的更长久一些，带着孩子体验绘本剧表演的过程就是将这份感动再次唤醒并升华的过程。透过绘本中的故事情节，模仿主人翁的动作、表情、语言，去揣摩它的想法、做法、感情，这一系列的过程，仿佛被带入了绘本的世界，与主人翁一起哭、一起笑、一起欢乐</span> <span style="background-color: rgb(178, 234, 243); color: rgb(51, 51, 51);">……</span></p> 说一说绘本剧 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">关于绘本剧表演，听听孩子怎么说？</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">绘本剧表演是什么样子的呢？</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">刘子德</span><span style="font-size: 18px;">：就是把绘本里的故事在舞台上表演出来。</span></p><p>杜潘：用两根棒在白布后面晃来晃去表演。</p><p>吕睿喆：我感觉就是用手偶在很宽的舞台上表演出来。</p><p>钱子洋：用一颗树在上面表演就是绘本剧。</p><p>朱思陈：将绘本里的东西做成图像戴在脸上表演。</p><p>李彦熹：绘本剧需要的东西要用水彩笔画出来。</p><p>沈皓俊：用帽子戴在头上，在舞台上演出来。</p><p>樊梓莹：要穿着衣服，在脸上画一模一样的图案就可以去表演了。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">绘本剧表演需要准备什么呢？</b></p><p><br></p> 遇见绘本 <p>在幼儿园，老师每周都会带给小朋友们一个绘本故事。在这些绘本中，小朋友们会讨论并投票选出一个最爱的故事，进行绘本剧演绎。</p><p>于是绘本《城里最漂亮的巨人》和《月亮的味道》顺利突围入选。</p> 制定计划 镜头一:说一说 <p><b style="color: rgb(240, 168, 116);">我宣布：我们要一起演一本绘本！</b></p><p>可是怎样才能把绘本演出来呢？需要做些什么呢？我们一起来说一说。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">要呈现一部精彩完整的绘本剧表演都需要哪些工作呢？</span></p><p>小朋友们回想一下，我们日常出去看电影或话剧的经验... ...</p><p>孩子们根据已有的生活经验表达了自己的想法：演出需要有演员、要有配合演出的道具、需要张贴在墙上的海报、有服务人员、剧场里有座位席。</p> 镜头二:做一做 <p>原来绘本剧表演要做这么多事，有点多哦！</p><p>不过没关系，我们一起来<b style="color: rgb(240, 168, 116);">合作</b>完成。</p><p>先制定一个小小的<b style="color: rgb(147, 195, 186);">计划</b>~</p> <p>孩子们认真的制定自己的计划～</p> <p>快看看我们的成果吧！你能看懂什么我画的什么意思吗？</p> <p>认真的介绍自己的绘本活动计划表呢～</p> 实施计划 镜头一:选择角色 <p>里面的角色有哪些？你想要扮演哪个角色呢？</p><p>为什么？赶紧在你喜欢的角色下面，写上你的名字吧！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>孩子们在自己喜欢的角色下面写上学号～</p> <p>看看，我们两个小组成立啦！</p> <p>随着幼儿的成长与自我意识的逐渐形成，他们越来越喜欢自主性活动。绘本剧演绎活动不仅提供了一个展示的舞台，也提供了更多的交流机会、合作机会。</p><p>拥有不同兴趣和特长的小朋友都能找到属于自己的专属工作，得到兴趣的满足和能力的锻炼。</p> 镜头二:说说角色 <p>说说你扮演的是什么角色？你为什么会选择这个角色呢？</p> 镜头三:谈谈道具 <p>我们的绘本剧需要哪些道具？</p><p>制作道具需要哪些<b style="color: rgb(158, 192, 199);">材料</b>，</p><p>怎么<b style="color: rgb(200, 182, 216);">制作</b>呢？</p><p>我们一起去<b style="color: rgb(189, 207, 97);">调查</b>、<b style="color: rgb(249, 110, 87);">搜集</b>......</p> <p>我们把讨论出来的服装和道具用绘画的方式记录在纸上，对于不会写字的孩子们来说，这种方法实在是太妙了。</p><p>如果在制作过程中我们又有了新的想法可以画在新的纸片上，进行后期的调整和更换。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我们的绘本剧《城里最漂亮的巨人》和《月亮的味道》能做哪些道具呢？</span></p><p>我们回顾绘本内容，梳理哪些能做成道具为演员服务，记录了孩子们的建议：</p><p>朱思陈:书里有画着小花，我们可以做小花放舞台上。</p><p>樊梓莹:可以做大树，月亮的味道用。</p><p>闵俊鑫:做帆船，小山羊要用。</p> 镜头四:制作道具 <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">为了烘托绘本剧的氛围，需要一些辅助材料演出道具，有了前面的说、编的基础上，孩子们已经清楚了自己需要哪一些道具，教师和孩子共同制作本次绘本剧所需要的道具。</span></p> <p>分工合作，我们先把帆船剪下来哦！</p> <p>《城里最漂亮的巨人》里的小帆船我们来涂色啦！</p> <p>我们在设计乔治的礼物盒呢！</p><p><br></p> 镜头五:设计邀请函 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">万事俱备，只欠观众，你想邀请谁来观看呢？</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我们怎样来设计邀请函，邀请函上都需要设计哪些内容呢？</span></p><p><b>❤️孩子说:</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">杜潘：要写自己的名字！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">王舒懿：要写上时间，几点表演。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">吕睿喆：要写邀请人的姓名。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">朱思陈：要写上去哪里表演，人家才知道。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">刘子德：还要写在几楼演出。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">沈皓俊：还要告诉别人我们表演什么。</span></p><p><br></p><p><br></p> 镜头六:装饰邀请函 <p>设计完邀请函，我们要给邀请函做个封面呀～孩子们分工合作，剪字、粘贴，合作的力量真是大呀～</p> 镜头七:邀请观众 <p>我们带着邀请函出发啦！不仅邀请了老师小伙伴还有园长妈妈哟～</p> 镜头八:设计海报 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我们怎么样才能让别人知道我们的绘本剧《城里最漂亮的巨人》和《月亮的味道》呢？</span></p><p>吴雨辉:我们可以去别的班告诉他们。给他们看演出海报。</p><p>吕睿喆:做跟剧有关的小礼物送给别人，吸引他们来看。</p><p>钱子洋:我知道啦！可以做宣传单。上面画一些绘本里的动物，发给小朋友们。</p> <p>用自己喜欢的方式，替自己做<b style="color: rgb(158, 192, 199);">宣传</b>。<b style="color: rgb(241, 140, 136);">邀请</b>更多的小朋友，观看我们的演出。</p><p><br></p> <p> 海报内容有： 绘本剧名称、 剧情介绍、表演时间、地点，参与表演的演员。</p> <p>讨论结束，小朋友想出来很多办法去宣传我们的绘本剧。比如做海报、做小礼物、做宣传单、设计剧票。</p><p>通过小朋友自己的思考和老师的引导，我们得出了更多的方法和经验。</p> 镜头九:布置现场 <p>周二就要演出了，</p><p>我们一起行动起来，</p><p>把现场<b style="color: rgb(158, 192, 199);">打扫</b>得干干净净，</p><p><b style="color: rgb(101, 194, 115);">布置</b>得美美的~</p> 镜头十:排练花絮 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">❤️小演员在表演前如何准备来让表演更精彩的呈现?</span></p><p>朱思陈:表演时需要放歌曲。练习唱歌。</p><p>闵俊鑫:练习人物的动作。</p><p>鞠鸿羽横:练习舞蹈。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">❤️除了练习人物的动作，还应该练习什么让别人明白我们的绘本剧呢？</span></p><p>吕睿喆:说绘本里的对话。</p><p>太棒啦，绘本里的对话在舞台上表演就叫台词，小演员要练习说台词哦！看看我们排练的花絮吧！</p> 演出开始啦！ <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">表演开始啦！小演员们都穿上表演服，随着剧情的发展，孩子们之间有了对话、有了上场、下场的行为，用自己的方式将绘本《城里最漂亮的巨人》演绎出来。让我们跟随镜头一起去看看孩子们的精彩表现吧。</span></p> 自我评价 <p>1.你喜欢自己小组表演的节目吗？</p><p>2. 在排练的过程中，你最开心的事情是什么？</p><p>3. 你对今天自己的表现如何？</p><p>4. 你觉得你的表演还需要改进的地方吗？</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第一次知道：</span></p><p>绘本演出需要每个小朋友的密切配合，</p><p> 一次又一次地排练。</p><p>感谢每一个孩子精心付出！</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第一次知道:</span></p><p>绘本剧表演真是好玩又美好的事情！</p><p>感谢园长妈妈提供舞台、音响设备。</p> <p>用心理解故事内容，精心模仿故事角色，入神演绎故事情节，以绘本无穷魅力，编织了一场属于自己的美丽童话。</p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">本次绘本剧表演活动充分围绕“自由、自主、创造、愉悦”的课程游戏化理念，为孩子们搭建了一个全新的表演平台。在此过程中，孩子们收获的不仅是如何演绎绘本剧，还积累了发现和解决问题的能力，体验着绘本剧的魅力。</span></p><p><br></p><p><br></p>