<p>各位老师，各位家长：</p><p> 大家好！我是咱们班常家胜的妈妈，我的孩子是今年才来到我们现代双语学校的。首先感谢班主任的信任，让我作为家长代表发言。领到这一任务后，我的心情无比激动，因为我有太多的话想和大家分享。</p> <p> “望子成龙，望女成凤”每一个家长对自己的孩子都有无限的期望，我们希望他们成绩优秀，我们希望他们多才多艺，我们希望他们可以经受住人生的艰难困苦，我们希望他们做出惊天动地的事业，我们希望他们有幸福的人生……那么我也不例外，我怀着满满的期望把孩子送到了这里——原平北方现代双语学校。之所以选择这里，是被这里的先进的办学理念深深吸引。著名教育家苏霍姆林斯基说：“每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星……教育最最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”我觉得我们现代双语学校做到了这一点，让“以人为本”不是停留在口号上，而是体现在对孩子们发自内心的关爱中。学校注重培养学生的学习兴趣，让课堂成为了孩子们快乐成长的地方。我说这样的话绝不是吹嘘，而是我的孩子回来对我说：“妈妈，来到双语，我觉得学习是一件特别有意思的事情！”那一刻，我的内心满满地都是对学校、对老师的感激之情，因为我本身是一个特别爱学习的人，我深知学习对一个人的重要性，也感受到学习带给一个人的快乐和充实，我是多么希望自己的孩子爱上学习。可是作为家长的我却对这件事如此的无能为力。因为孩子过去的环境（学校和家庭），让学习和太多不好的感受挂上了钩。让那个原本充满活力，思维活跃，喜欢探索，乐于助人的他失去了儿童身上本该有的样子。现在那个他终于回来了，从他挂满笑容的脸上我可以看到，从他滔滔不绝和我说学校里的趣事我可以看到，从他工整的字迹中我可以看到，从他认真投入的学习中我可以看到，从他央求着我检查他的背诵中我可以看到。现在他的逐渐意识到学习原来是他自己的事情。感谢学校，感谢老师，让孩子成为他自己本该有的样子，让我们家长不再变形为老师，做回家长自己。</p> <p> 每个孩子的潜力本是无限的，因为“人的本性是如此丰富，有力而富有弹性，它能处在最坏的环境中保持自己的鲜艳和美丽”。但是，只有当儿童有一个聪明、能干、有智慧的教育者时，他的本性才能得到充分的发挥。在这里我遇到了很多这样的教育者，他们有教育情怀，他们爱每个孩子，他们可以看到每一个孩子身上独特的个性和无限的潜力。他们总是敏锐地捕捉到孩子每一次小小的进步，及时地给予肯定和赞美，即使有些孩子身上有些小毛病，他们也能诙谐幽默地处理。别小看那一个个赞美鼓励的小卡片和奖状，别小看老师一个个鼓励的眼神和一句句赞美的话语，在孩子心里那是一次又一次老师给予他的肯定，更是一次又一次地自我肯定，学习的自信心就这样点滴地树立起立，成为一个完整的人的自信就这样建立了起来。“十年树木，百年树人”“教书育人”教育的本质绝不只在于教授知识，而是让每一个孩子成为一个完整的人。现代双语学校做到了，因为我把一个胆小怯懦，对学习非常自卑的孩子送到这里，短短几个月，你还给了我一个大胆自信的他，让他相信他是一个好学生，他可以通过自己的努力和奋斗去成为更好的自己。</p> <p> 世界本是丰富多彩的，成绩只是人生中的一部分而已。这是一个竞争的时代，但竞争的绝不是钱，也不是孩子的起跑线而是教育的格局和高度。双语注重学生“德智体美劳”的全面发展，注重挖掘学生艺术素养，陶冶学生的艺术情操。学校开设的特长班，为孩子们提供了学习特长的场所和机会。而且不是只做表面工作而是扎扎实实地让每一个学生受益，包括平时的艺术、体育课程，孩子们都受益匪浅。因为看到孩子对自己的特长，不止停留在表面的喜欢，而是学到了扎实的技能技巧。不单单是兴趣了，而是变成了真正的特长。让孩子的人生变的丰富多彩，将来他可能会做科学家，但是成了一个会踢足球的科学家；将来他可能会做商人，但是成了一个会画画有艺术修养的商人；将来他可能会做医生会做老师，但是成了一个有着一副好嗓子、写着一手好字的医生、老师。而体育和艺术，最大的价值不正是在于对于人的身体健康和精神健康最好的锻炼和修养吗？</p> <p> 一个孩子的未来是不可估量的，纪伯伦说：“我们不能用我们的有限来制约孩子的无限。”学校的高瞻远瞩，给孩子的未来提供了多种可能性，让孩子在多姿多彩的世界中，去丰富他们的生命体验，我相信这绝对是馈赠给他们最好的礼物，可以让他们走得更高更远！</p><p> 谢谢大家！</p>