倾情助长，薪火相传---南安市诗山中心小学诗钟校区对接泉州师院学生见习

颖然洒脱

11月23-27日，泉州师院专升本2020级的大学生，共243人到我校见习。大学生们怀揣教育梦，零距离走近三尺讲台，观摩课例，学习优秀老师们的教学经验。 教学经验丰富、业务能力强的实验老师们精心准备，为见习生们呈现了各个学科的课例。大学生们认真观摩，感受不同的教学特色并做好听课记录。 　　梁桂瑜老师执教《有几瓶牛奶》。这是一位经验丰富，教学有方的能师。课堂中激情飞扬，循循善诱，通过各种数学活动，引导学生说理，体现着深度学习。 　　叶小燕老师执教《金色的草地》，她能引导学生边读边想象文章描写的场景，走进作者笔下的俄罗斯乡下的金色的草地，感受大自然的美丽景色；也能围绕本单元的训练目标，引导学生感受作者的写作方式，把自身的观察记录变成优美的文章描写观察所得，达到学以致用的目的。 　　陈珊珊老师执教《青蛙写诗》，她的教学设计环环相扣、板书精美，教学语言富有童趣。 　　梁秋香老师执教的《组合图形的面积》，鼓励学生动手操作，自主探究，运用转化的数学思想方法计算组合图形的面积。课堂上她充分发挥学生的自主性，调动学生的学习积极性，在交流多种方法的过程中培养了学生的发散思维能力。 　　肖苑然老师执教《温度》一课，这位刚入职一年的年轻老师，充满青春活力，用鼓励、甜美的语言激发学生创造出零上温度和零下温度的表示方法。学生的创意新颖，方法独特，凸显课堂价值。 盛彩凤老师执教《四季之美》，她从整体上把握课文，紧扣题眼“美”字，抓住优美句子，通过品读、吟诵、想象画面等方式体会美的意境、美的情感、美的语言，感受四季独特的美；同时，引导学生体会文章结构自然流畅、脉络清晰的特点。 　　叶伟伟老师执教《快乐的动物》，她灵活使用教材，将主题情境动态化、系列化，串成一个故事，通过小鸭和小猴只数的3次变化进行比较，帮助学生逐步建立“倍”的概念。 　　梁小彬老师执教《王戎不取道旁李》，她大胆实验，运用“团队·互动“的教学模式，巧妙设计教学环节，引导学生在团队中互相交流，在团队互学中大方展示自己，互为补充，在自然生成中实现课堂的有效互动。课堂高潮迭起，精彩纷呈。 　　林巧凤老师执教《雾在哪里》，她循循善诱，引导学生整体感知课文，了解课文内容,训练学生句式说话，在循序渐进的教学活动中降低识字难度，让学生轻松掌握新知。 陈翠銮老师执教《比的应用》，她是一位有丰富教学经验的老教师，课中她不断鼓励学生对同一个问题寻求多种解法，拓展学生思维，引导学生学会多角度分析问题，从而在解决问题的过程中，提升探究能力，发展数学核心素养。 　　承担见习任务的老师们充分展示了自己良好的个人素质和扎实的教学功底，也让见习生们体会到教师应具备学习理论、开发课程、指导学生活动，促进学生思维提升等各方面的能力。 短暂的见习周结束了，明天，见习生们将踏上新的征程！多年来，我校始终将培养年轻的小学教育接班人为重要任务，切实发挥“传、帮、带”的作用，为他们提供良好的学习平台。这是一场美丽的相遇，愿实习生们从诗钟校区出发，在今后教师生涯的道路上，收获满满。