爱阅读重积累乐分享——星源小学阅读活动展示

宁津一小星源校区—傅英

读书，是世界上门槛最低的高贵； 亲子阅读，是最高质量陪伴孩子的方式。 　　冬将至，书香来。为了更好的激发学生的阅读兴趣，营造书香家庭氛围。星源小学自开学以来就开始了阅读活动，这是一个培养孩子阅读习惯的良好契机，每个班级都启动了“阅读计划”，以微信打卡计奖等方式督促孩子爱上阅读。各位家长也毫不懈怠，陪伴孩子进行阅读打卡！ 　　经过几个月的读书活动开展，让孩子们收获了累累硕果——读书的快乐，知识的积累，精神的成长！ 　　建立班级阅读群，实行阅读打卡机制。制定表格——群内打卡——家长签字——连续打卡一周——奖励⭐⭐，每10颗🌟🌟兑换一张表扬信。读书贵在坚持，让阅读成为一种生活方式，打造“阅读星班级” 。 　　亲子阅读形式多样化，分角色朗读或齐读。 　　亲子阅读，增进家长和孩子们情感，同时家长也能更好的了解孩子的阅读情况。 　　倡导孩子每晚阅读20分钟，以此来增加孩子的识字量。从课内到课外，有拼读、指读；有猜谜、脑筋急转弯；有亲子阅读、共同聊书，亦有总结道理，延伸到生活实际。孩子们也由最初的认读生字，到会组词，会说句子，慢慢积累起词汇，为以后看图这话打下基础。 　　班级教室里设“图书角”，发动学生向班级自觉捐献图书，丰富图书内容，以激发学生的读书兴趣，创造班级阅读氛围。 　　倡导亲子阅读，家长不定期在群内交流孩子的阅读方法，阅读收获及阅读方面的困扰。交流过程中相互借鉴，相互学习，进行总结，不断调整，用最适合自己宝贝的方法进行阅读。 　　在阅读课上加强阅读方法的指导，重点强化“不动笔墨不读书”的方法。1.圈点勾画。用符号在书上画出自己喜欢的词语句子。2.做好阅读记录。记录下好词好句或自己的感悟，家长进行评价。 　　基于孩子们喜欢画画的特点，鼓励孩子把学习过的课文用绘画加文字的形式展现出来，培养孩子的读写绘能力。 　　班里开展不定期阅读分享会，为学生提供上台分享故事的机会。通过分享自己的阅读书籍，分享自己读过的小故事，拓展学生的阅读视野。 　最是书香能致远， 腹有诗书气自华。 一本好书让我们沉思，让我们捧腹，让我们明志，让我们拥有发现美的眼睛。趁阳光正好，趁微风不燥，趁阅读正浓。让书香飘进每一个家庭，让书香飘进校园。让好书点亮智慧，让阅读陪伴成长！