<p> 幼儿园一日活动的安排既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办替代,鼓励并指导幼儿自理、自立、主动的尝试。</p><p> 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识能等方面的发展。11月27日,我园结合《指南》五大领域要求与目标,我们小班教研组开展了一次“巧手剥花生，快乐我成长”的活动,瞧！一次温馨的生活体验活动也就此拉开帷幕……</p> <p> 活动从认识花生的生长过程开始，通过观察宝贝们知道了花生的花开在枝头，果实却生长在地底下，所以花生又叫做落花生。</p> <p style="text-align: justify;"> 接下来孩子们开始探索剥花生的窍门，只见孩子们有的用手捏，有的紧紧地握着小拳头敲，有的用嘴咬……他们想尽一切办法尝试剥花生。</p><p><br></p> <p> 通过看一看、摸一摸、尝一尝的形式，让小朋友对花生的颜色、外形、外壳以及果仁有了更深入的了解。</p> <p> 活动中，孩子们的清理意识也很强，剥好的花生仁放入自己的碗中，剥剩的花生壳放在收纳盘中，整个过程井然有序。</p> <p> 本次“剥花生”体验活动，让孩子们在动手操作中熟悉并提高了剥花生的窍门儿，锻炼了幼儿手部肌肉精细动作，发展了双手的协调性和灵活性，是充分利用自然资源进行时令教育的体现。同时也落实了平时教育中老师对幼儿生活技能教育的渗透，相信我园的孩子在以后的生活中会越来越棒！</p>