龙泉街道中心幼儿园大七班——游戏故事展评《心目中的小学》

王燕

观察地点：建构区观察时间：2020.11.25观察对象：王森张潇予 郭潇灿王一辰 张津铭郑博远观察教师：谢彬王燕 游戏背景 　　一次科学活动中，孩子们对小学充满了好奇与憧憬。为了丰富了幼儿对于学校的进一步认识，同时激发了幼儿深入了解学校的愿望，搭建小学的想法油然而生。幼儿通过绘画、设计，确定了要搭建的主题，开启了一段建构之旅。 游戏计划过程实录 （一）升旗台 　　活动开始，小朋友们最先搭建的是升旗台。他们一边摆放积木，一边商量。郭潇灿在那正摆升旗台的台阶，看哪里放积木合适，同时帮忙把小朋友摆的积木适当调整。 “这里应该放个长的积木，要不然和旁边的就不一样长了”他们一边摆一边讨论交流着，不一会儿旗台就完成了！ 小朋友们商量怎么摆放积木 郭潇灿和郑博远讨论更换积木 　　现在要摆放国旗的位置了。这个时候他们遇到了一个难题：国旗立不住。“看，它立住了”，王一辰高兴的说。 　　“交给我，让我来”，只见他拿着一个纸杯，利用吸管使劲在杯底扣了一个洞，然后又把一些纸杯放在了这个纸杯下面，这样就立住了。“看，它立住了”，王一辰高兴的说。 　　小朋友们在做最后的整理，张一乐说：“旗台旁边太乱了，我们重新整理一遍吧”，他们又继续一起努力把旗台做的更好。 小朋友们在做最后的整理 旗台摆好了，我们来升旗吧 （二）教学楼 　　小朋友们开始搭建教学楼啦。他们先开始搭建大楼前面。“哇，这个是能凸出来的呀，这个就是我们楼上的钟表啦。”王森高兴的说。刚开始他们搭的楼层底座有点长，个别小朋友说搭出来不好看。其余小朋友仔细查看之后，认真讨论并一起改正，他们最后选用了大的长方体。 刚开始他们搭的楼层底座有点长，个别小朋友说搭出来不好看。其余小朋友仔细查看之后，认真讨论并一起改正，他们最后选用了大的长方体。 中间也要对齐哦 他们最后在教学楼顶上搭了一个小亭子。徐光驰说“这里好像有点歪啦，我们来调整一下吧。”，大家纷纷起身去帮忙。“我也来帮忙”，王森边说边动作起来。 大家一起调整积木 完工👏 （三）操场 　　操场搭建开始啦，小朋友们都动起手来。“这里有点歪，我们来调整一下”，张津铭指着歪了的地方。旁边的小朋友和他一起调整。这是郑博选发现在操场的外围墙上有一个缺口，他拿来一个积木把它给补上了。张津铭不小心把王一辰他们摆好的篮球框给弄散架了，他又帮着一起搭了新的篮球框。🏀 郑博远补全操场围墙 搭建篮球架 　　郭潇灿提议说要多搭建一些体育的东西，大家都说这个提议很好。 （四）大门 　　在搭建大门时，小朋友们遇到了新的考验。他们正在小心尝试大门上那跟积木能承受多少东西时时，一个小朋友不小心把它给弄塌了，他们只好重新来过。张潇予说“我知道为什么塌了，因为上面装了太多的东西，底下就撑不住了。” 小心尝试，哪块积木更合适 大门塌了，重新搭建 成品 游戏回想 我和小朋友一起拿积木，来搭建旗台 我和朋友们一起搭建心中的小学 游戏梳理 　　爱玩是孩子的天性，都说“爱玩的孩子聪明”，众所周知，游戏是孩子最基本的活动形式，能满足他们的需要，能带给他们快乐。孩子喜欢游戏就像鱼儿喜欢水，鸟儿喜欢飞翔一样。哪里有孩子，哪里就有游戏。 在物质文明高度发达的今天，面对天真可爱的孩子，我们要努力倡导一种合乎天性的幼儿教育。孩子的玩不是“瞎玩”、“傻玩”，这当中蕴涵着很多策略、智慧和能力。让爱玩的孩子能玩、会玩，在轻轻松松的玩耍中自然的成长。