智慧课堂与常规课堂的深度融合——记高平国际实验中学七年级教改教研活动

张玉珍

<p>未来的教育是信息化教育,科技改变生活,科技改变教育,教育事业强大的辅助力量莫过于先进的装备,没有做不到,只有想不到,让老师上课轻松些,让学生学习有趣些。与时俱进,我校引进读书郎教育装备,九年级、八年级各一个实验班,七年级普及,每生一个平板,老师每人一个平板。学校招开读书郎备课组长会后,经过半学期的试用,老师们基本上熟练掌握读书郎的各种功能。从本周开始七年级公开课都用读书郎。</p> <p>数学组容光老师讲课,课堂氛围很好,有感情色彩,读书朗应用到位,交叉互评用得特好。</p> <p>英语组黄晓飞老师用读书郎播放听力,学生边听边做题,还用到抢答功能。</p> <p>历史组黄词彬老师用任务型模式,让学生带着问题寻找答案,学生自主学习能力强。</p> <p>地理组裴垚老师利用屏幕广播让学生能在平板看清图片,和常规课一样,讨论,回答问题,老师讲解,学生做笔记做。单堂练习,现场查看学生掌握情况,分析问题,查找原因。课后老师评课,给上课老师提出改进意见。</p> <p>生物组张天文老师用同屏广播功能让后面的学生也能观察到课件中图片的细微之处,练习用多题发送,当场统计学生答题情况,发布答案,并逐题讲解,效果非常好。</p> <p>课堂形式有所改变,教研教改模式不变,组内老师听课,评课照常进行,年轻的老师在我校通过公开课,探讨教法,吸取经验,快速成长。</p>

老师

学生

读书

七年级

课堂

教育

公开课

平板

教改

教研