“同课”绽放精彩 “异构”彰显新意——关桥学区关于开展创新素养视域下的“互联网+”小学语文课堂教学暨研讨

星星之夜

根据我校语文教育教学实际，为了深入梳理语文教师在教学工作实践中存在的问题，进一步加强中高年级阅读、习作课堂实效，提升学生语言文字组织应用能力，强化学科薄弱环节，提高教师的执教能力和校本研修的实效。经学区党支部会议研究决定于2020年11月25日开展全校语文教学校本培训，特邀请海原县教体局科研室主任杨彦文来我校指导培训工作，并与我校五年级田花老师为大家送上了精彩的同课异构活动。 　　用同课异构和讲座的培训模式，对我校小学语文教师开展系列化跟进培训，发挥本次培训的辐射作用，通过主题讲座、现场诊断、观摩研讨、实践操作、专家指导等环节，更新语文教师的教育教学理念，转变教学行为，提升参训教师教育教学理论素养和课堂教学能力，提高课堂教学质量，促进教师的全面发展，构建（培训-习得-实践-提高）常态、长效机制。 课堂进行中 　　同样的课程，不一样的授课方式，同课异构不仅仅是课堂的不同，更多的是思维的碰撞，思想的交流。 萧伯纳说：倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那麼你和我仍然各有一个苹果。但是，假如你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那麼，我们每个人将会有两种思想。 精彩课堂 　　两位老师课堂精彩的展现，深深吸引着老师们的目光。 研课活动 　　研讨中，老师们积极交流，踊跃发言，与大家分享本次活动的收获，我校杨兰老师说到，今天有幸聆听了杨彦文老师的《四季之美》，才知道何为课堂之美，感受颇深，获益不少。这一堂课叫《四季之美》，我却体会到了“语文之美”，体会到了语文课之美，语言文字的魅力真是妙不可言。在今后的教学中，我也要努力，让自己的每一节语文课，在实践中都能有所进步，让自己做一名研究型的语文教师。 田小琴老师说到，今天有幸听了教研室杨彦文老师和关桥乡中心小学田花老师的课——《四季之美》，真的是受益颇多，让我真正感受到了“同课绽放精彩，异构彰显新意”。杨老师在指导学生们朗读课文的环节特别有耐心，让学生在一次又一次地朗读中，读出了对大自然，对生活的欢喜、热爱之情，在课堂中真正做到了培养学生对美的品读。感谢这次“同课异构”的开展，让我学习到了很多新的教学方法，也有了自己的教学思路。 《创新素养视域下的小学语文课堂教学实效》讲座 　　新时代，新要求，站在新的起点，我们每个老师都要对自己提出更高的要求。杨主任从五个方面阐述了《创新素养视域下的小学语文课堂教学实效》的方法，为老师答疑解惑，指明方向，第一，严守师德，追求高标；第二，低效语用，碰撞共鸣；第三，角色定位，理念革新；第四，有效路径，策划活动；第五，情景表达，读写共生。 讲座进入尾声，杨主任勉励语文老师在日常工作中：说语文话，吃语文饭，喝语文水，品语文味，安语文心，想语文事，守语文田，做语文人。 　　最后，学区党支部书记、校长高智同志对本次活动总结发言，首先，代表全体师生对教体局科研室杨主任为我们传经送宝表示感谢，此次活动意义重大，我们的老师受益匪浅。其次，对我校老师提出三点希望：1、通过老师们的精彩发言，看出老师们的都有了自己的想法，思路，同时也看到了我们老师将信息技术在课堂中熟练应用，能够利用教学助手、数字教材、移动课堂等开展教学，希望你们继续保持这种好学的精神，充分利用信息技术开展教育教学。2、深入推进“互联网+教育”工作，利用宁夏“互联网+教育”大平台开展学习，不断提升业务能力，推进信息技术与课堂教学的深度融合。3、通过此次活动，我们要补短板，强弱项，继续推进我校“互联网+自主互助式”语文课堂教学模式，不断创新、应用，提高课堂质量，促进学生全面发展，力争使我们的教学能力步入更高的台阶。