<p> 今冬明春是新冠肺炎疫情防控的关键时期,为贯彻落实《辽宁省教育厅关于持续做好冬季校园常态化疫情防控工作的通知》的指示要求,进一步加强校园冬季疫情防控工作并作为一项重要政治任务,决不能有丝毫放松和侥幸心理,要站位全局,慎终如始,抓紧抓细抓实等每个环节。锦郊小学特此进行冬季疫情防控应急演练,强化师生教育抓习惯养成。</p> <p>冬季新冠肺炎疫情防控工作领导小组</p><p>组 长:马春友</p><p>副组长:赵芝雅 佟 辉 尹爱菊 </p><p>组 员:齐春茹 李 丹 刘国良 </p><p> 马春伟 岳 丹 佟以卓 </p><p> 全体班主任及科任</p> <p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">一、活动部署</i></p><p> 熟练掌握应急演练各项任务、人员分工、突发事件处理等。</p><p>岗位(1):大厅组织学生测温组 </p><p>星期一 马春友 朱殿妤 安 俭 宋爱君 </p><p>星期二 尹爱菊 刘红娟 荀 丽 刘 杰 </p><p>星期三 段春秀 孙 琦 佟以双 安 岩 </p><p>星期四 齐春茹 王 琢 佟 玲 赵晓明 </p><p>星期五 李 丹 牛世利 谷兰香 彭 爽</p><p>岗位(2):校园内组织学生站队组 </p><p>星期一 刘国良 刘红娟 王丽君 </p><p>星期二 马春伟 佟雪峰 陈蕾蕾 </p><p>星期三 岳 丹 牛金宝 赵 华 </p><p>星期四 刘国良 王桂莲 刘 杰 </p><p>星期五 马春伟 柴凤霞 张 立</p><p>岗位(3):隔离室疫控员组 </p><p>星期一 齐学艳 周 围 </p><p>星期二 赵芝雅 髙 茵 </p><p>星期三 齐学艳 刘锦英 </p><p>星期四 齐学艳 董 月 </p><p>星期五 赵芝雅 刘 倩</p><p>岗位(4):日常消毒组</p><p>星期一 佟以卓 张军雷 周 博 </p><p>星期二 李兴志 佟以双 苏 宇 </p><p>星期三 佟以卓 牛金宝 张 立 </p><p>星期四 李兴志 万 亿 季晓明 </p><p>星期五 佟以卓 李 柏 李志良</p> <p><i style="color: rgb(57, 181, 74);">二、演练开始</i></p><p>(一)校园内学生站队演练。</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1、学生进校时,家长不得越过警戒线(私家车应停放离校门口50米以外),保证校门口隔离安全区通畅。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2、学生测体温前站队应保证人与人之间相隔1米以上距离站好,不得相互交谈,等待指令后进入中厅进行测温。</span></p> <p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">(二)测温演练。</i></p><p>1、熟练掌握测温要领,对突发事件应急处理。</p><p>2、师生入校遇拥堵时自动排队相隔一米以上距离进行测温。</p><p>3、进行人脸识别测温一体机测量体温,正常后方可进入班级如个别出现一体机无法识别时,用额温枪及时补测。</p><p>3、对体温超过37°3师生或出现有发热、乏力、干咳及胸闷等症状,立即送往隔离室,进行人员隔离并及时处理。</p> <p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">(三)上课期间出现“疫情”演练</i></p><p>上课期间学生出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状时。</p><p>1、任课教师课堂上发现情况后,首先让该学生与其他学生分散隔离。</p> <p>2、迅速通知学校应急处置组,对该生进行体温测量,同时对该生的行动轨迹进行消毒。</p> <p>3、对该生进行三次腋下体温测试,每次相隔5分钟,并做好记录。如该生体温确认超过37°3以上,迅速对该生进行隔离处理。</p> <p>4、出现隔离的学生由处置组上报当日负责领导,领导确认后及时报告区卫健委、区疾控中心和区教育局并通知学生家长,使疑似患者第一时间得到救治。</p> <p>三、 疫情上报单位联系方式</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">连山区卫健委电话:2288813</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">连山区疾控中心电话:2119902</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">连山区教育局疾控股电话:3329026</span></p> <p>四、活动小结</p><p>我校进行冬季疫情防控应急演练,根据演练反复推演,充分的进行科学研判,力争做到每一名工作人员都能熟练掌握应急流程和科学规范处置方法,确保不漏项、不漏人,为全体师生的生命健康保驾护航。今后在工作中我们还将不断摸索,严谨态度,深抠细节,保障师生安全。</p>