<p>为了促进教师专业成长，优化课堂教学效率，全面提升教学质量。任泽区教育局特邀请市教育专家张秉金老师来教研基地西街小学进行数学听评课研讨活动。参加活动的人员还有：任泽区教研室张林杰主任、兼职教研员梁金龙老师，数学中心组组长袁哲，西街小学数学教研组组长霍光华，数学中心组成员，西街小学，太平庄分校，北章固分校的老师。西街小学制定了详细的活动安排，确保本次活动高效有序的开展。</p> <p>第一节课由方小玉老师讲授《周长的认识》。</p> <p>方老师设计丰富多彩的课堂活动，激发学生兴趣，提升学生的课堂参与度；同时适时、及时的表扬和鼓励学生，让学生感受到学习的快乐。</p> <p>第二节课由王国玉老师讲授《把整万数改写成以“万”单位的数》</p> <p>王老师用激情吸引着同学们的目光，用热情激发着同学们的学习兴趣，尽情展示自己独特的精神风貌。在课堂上，她注重培养学生的动手能力，表达能力，课堂潜移默化使学生在不知不觉中掌握知识，得到启迪。</p> <p>评课过程中张林杰主任同大家分享了——数学课堂教学中如何培养学生的核心素养。</p><p>一、要求教师把握教学方向，吃透课程标准。</p><p>二、深入解读文本，纵向把握脉络横向知识之间的联系。</p><p>三、正面直视学生现实，与学生站在一条线上。</p><p>四、准确制定教育目标，引领教学方向。要增加学生的自学、探究、思维训练。减少老师的讲。</p><p>五、找准重、难点。</p><p>六、顺应思维，巧妙引导。</p><p>七、耐心等待，给学生时间，尝试的机会。</p> <p>张秉金老师为大家分享了小学数学教学中应该注意的几个问题：教师在备课时要从文本、课标、学生的认知几方面充分考虑。</p><p>在知识的讲授中应注意教学顺序：第一先让学生感知，其次观察它的表象最后再抽象。</p> <p>评课中，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。“择其善者而从之，其不善者而改之”，研讨中的每一句都是智慧的交流，思想的碰撞。</p> <p>通过本次听、评课活动，不仅为教师们搭建了一个展示自我，交流学习的平台，还大大提高了教师的教学水平，同时营造了师生教学相长的良好氛围！</p>