德实☞乐知班的美篇

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贺兰县德胜实验小学“后疫情时代”家校共育聚合力之家长课堂 　　11月26日下午，本学期的家长微课堂如期举行。由于疫情的影响，学校的很多工作被按下了暂停或暂缓键，老师们在做了大量的准备工作后，召开了此次的家长课堂和家长会，达校长对近期学校的工作，未来发展规划，以及信息化硬件设施等做了详细的说明，作为家长，我们都受益匪浅！ 达淑宁校长精彩讲座——向未来齐进发 学校工作概况：高：期望高，标准高，站位高实：实实在在做事，踏踏实实做人新：新理念，新机遇，新做法强：抢机遇，强技能 达校长用四个字概括了当前学校的工作概况和发展理念，大家都觉得，把孩子交给学校很放心！ 家校工作愿望：和合共生——和而不同，守望相助合作之道，携手同行志同道合，共同目标 　　家长们认真聆听、做笔记，珍惜这宝贵的学习机会，感谢达校长的分享。 学生现状分析：1.有善良的品质，缺感恩的意识。2.有向上的决心，缺坚持的恒心。3.有优越的条件，缺吃苦的精神。 达校长说，吃苦精神也要与时俱进，我们要给孩子提供锻炼的机会，让孩子们逐渐具备面对各种困难和挑战的能力！ 　学生现状具体表现在文明礼仪，行为习惯，身心健康，快乐成长等方面，我们尤其要关注孩子的身心健康，让孩子们学会互相欣赏，互相帮助，共同进步！ 家校合作现状： 作为家长，要有大局意识，切忌盲听盲从。遇到问题，要加强与老师和学校的沟通交流，通过理性判断解决问题！ 家长和老师、学校的目标永远是一致的，那就是把孩子培养好，所以我们要同心聚力，相互信任，相互扶持，为家庭培养一个优秀的孩子，为国家培养可用之才！ 育人成才建议： 作为家长，我们要不断的学习新的教育理念，与时俱进，跟上信息化发展的步伐；学会理解孩子，理解老师，理解学校；负担起应付的责任，付出时间和爱心。 展望：同心聚力共奔跑，学子筑梦正当时！ 杨冬梅主任精彩讲座——《让阅读点亮童年》 杨主任用数据说明阅读的重要性 课程标准对于背诵的具体要求 课程标准对阅读的具体要求 杨主任分享教育厅教研室适合小学生的推荐书目 　　继杨主任的精彩发言后，李婷婷老师又为全体家长普及了全面实用的心理健康知识。 学会心理健康知识，学会自我调节。 　　小学生心理健康问题具体表现在这几个方面：焦虑、适应不良、心理不平衡、情绪不稳定、有敌对倾向、有偏执倾向。 　　作为家长应该学习心理健康知识，帮助孩子排解心理压力、消除负面情绪，帮助孩子积极与家长老师同学交流。 良好的人际关系是心理健康的重要指标，与朋友倾诉可以排解心理烦恼，可以得到指引，有利于保持心理健康。 　　家长课堂结束后，班主任付老师又在班里召开了——家校同心共育未来的主题班会。 三年级语文的特点：进入大量积累词汇的时期；进入深入准确理解文本的瓶颈期。 　　付老师强调了启发式教育的重要性。在课堂上老师给同学们讲一个知识点前，先不告诉孩子们统一标准的答案，而是启迪孩子先思考，然后表达出自己的想法和见解。这样做可以调动学生的主动性和自主思维能力，激发孩子学习的积极主动性和创造性。 期中考试以后的举措：加强课堂管理和家庭作业管理。 　　张老师分析了期中考试中出现的典型问题，以及孩子们今后在数学学习过程中应该注意的方方面面。强调了积极自主思考的重要性，学习数学最重要的是锻炼抽象、发散性的思维能力；要坚持每天练习口算，考试中有很大比例的题型都在考察孩子们口算的速度和准确度；每天孩子们写完家庭作业后应该自己检查，发现错题及时更正。 　　我们班两位老师都提出了让同学们积极主动思考问题，发自内心地热爱学习，养成各种良好的学习习惯，而不是被迫地填鸭式、机械式地学习。当孩子自觉主动想要解决各种问题时，老师和家长需要做的只是稍微点拨一下，让孩子通过思考分析、归纳总结讲出自己的理解和答案。这样才能让他们感受学习的主体是自己，而不是被迫去学。 这种方法就是一把金钥匙，只有在强大的内驱力驱动下才能打开孩子们探索世界的大门，通向浩渺的知识海洋。 家长感悟—— 通过此次家长课堂和家长会，家长们都表示受益良多，对学校的工作有了更深层次的了解，作为家长，认识到我们需要做的还有很多很多，更加理解了老师们的辛苦付出，由衷的说一声：老师辛苦了！ 　　“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑香”；”天下无难事，只怕有心人”；“只要功夫深，铁杵磨成针”；“业精于勤，荒于嬉”；“谁言寸草心，报得三春晖”；“读书破万卷，下笔如有神”都是孩子们耳熟能详的名言警句。 在此次家长课堂上，达校长和杨主任也全面透彻地阐述解析了这些内容。在今后的日子里，家长和孩子们需怀着一颗感恩的心，积极向上的决心和坚持不懈的恒心，不怕吃苦，勇于进取，家校一体，携手同行，共同进步！ 学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废。