<p>以前,我记得我在曾老师的群里说过:儿子课堂上默写五个生字,错了两个。他对我说他不知道这情况是好还是不好。当时我记得我没有过多的责备,只是说要加油哦。</p><p><br></p><p>在群里分享这个故事时还颇为得意,觉得我是佛性,有良好的心态。</p><p><br></p><p>我觉得鼓励和赞美是世界上最美妙的东西,能驱散一切的阴霾。孩子内心应该印上这些让人愉悦的字眼。</p><p><br></p><p>以前读过一本书,日本作家江本胜写的(水知道答案),记载着水听到不同内容语言的反应。虽然有人也曾置疑它的真实性。但我偏向于选择相信。中国不是也有一句古话:良言一句暖三冬,恶语伤人六月寒吗?</p><p><br></p><p>所以我欣赏着孩子的每一个可爱之处,对于不足总是轻言细语带过。以为大一点懂事一点自然就会改。于是他过得是多么的幸福和快乐啊。无忧无虑!</p><p><br></p><p>最后我才发现问题来了。因为要求不严,做凡事都未曾走心。除了玩和吃是全身心的投入之外。其余不管是生活还是学习,都很马虎,不够严谨。</p><p><br></p><p>再好好地讲道理已经是油盐不进了。因为形成习惯了。改变一种习惯是非常困难的事情。虽然不是棍棒伺候,但这个严加管教已经升级到了4.0版。</p><p><br></p><p>好吧,解释下4.0版。说白了,我就是带有吼骂的形为,还有筷子抽手板。</p><p><br></p><p>有进步我才表扬,而不是像以前一样动不动就表扬。世界上的事或许都是相生相克,此消彼长的吧。</p><p><br></p><p>物以稀为贵,表扬少了,份量就重了。其实效果也一样的达到了。</p><p><br></p><p>反过头看看这些带崽的路,曲曲折折,唉,这就是人生吧。唯有不断调整,但依然不知道什么才是最正确的。因为世界上的理从来都不是只有那一个。</p><p><br></p><p>我以为我对专注力的培养有着独到的见解,没想到适得其反。这方面投错了地方,都给了吃和玩。</p><p><br></p><p>希望一切都还来得及。三年级是个坎,我原来不信的,现在终于深信不疑了。</p><p><br></p><p>我醒悟到:唯有严格要求才是对策。做事的态度决定着人为的结果。天赐的机缘排除此外。</p>