守真创新谋发展，以研促教致提升——济南市2020年初中学段质量提升暨命题研讨会纪实（二）

槐荫秦丽

　　南京的初冬浪漫且唯美，成熟且洒脱，遇上一场连绵的雨，挥洒着金陵的人文与历史，更是极美了。融入其中，我们静享着一片教育的沉思与诗意。

梧桐叶上潇潇雨，细雨甘霖润心田，12月26日，济南初中教研人继续第二天的深入研讨，共话理想教育，拥抱心之所向。

榜样·见贤思齐

　　“十三五”期间，济南教育以立德树人为根本任务，以学生成长为教育所向，加速推进教育现代化，教育综合实力实现新跨越，“有温度有品质的济南教育”成果显著。教研促质量，质量促发展，济南教研呈现出勃勃生机，涌现出一批守正创新，勇立潮头的先进典型和群体。

路和远方，我们会选择脚下的路，因为路会带我们抵达更远的地方。上午的研讨学习在精彩纷呈的经验交流中展开，会议由市教研院吴雨宁老师主持。对标身边榜样，向先进求学问道，与同伴相习共研，我们且思且行……

　　历下区教研室李红主任首先为大家带来题为《乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时》的精彩报告。

　　历下教育素以齐鲁韵致、泉城风格、历下特色而著称。2020年，历下教研紧紧围绕“均衡、优质”精准施策，夯实责任，疫情防控和教育教学同步推进，取得斐然佳绩。

春蚕丝，蜂酿醇，时艰面前无所惧；燃赤诚，备优课，同袍一心克疫情。报告中，李红主任与大家分享了历下区疫情期间以“五育并举”为理念，精心做好线上、线下教研教学的经验和做法：组建空中课堂教师“战疫”梯队、开发名师精品课程资源、科学有序推进“教、学、评”一体化“云检测”，深度教研示范引领，都彰显出济南教育人、历下教育人大考面前、共克时艰的智慧与担当。高目标站位、高质量立教，历下区的先进经验启迪着兄弟区县以抓均衡为纲领，固本强基的工作要义。

　　来自济南育英中学的何晓丽主任为大家带来了一场题为《为学生的生长而设计》的报告。作为一线教育教学管理的行家里手，何主任用鲜活的案例带大家走近育英中学这所理想中的学校，让我们真切感受到大校的大气磅薄，名校的名至实归。

　　百年风华、秋实雅颂的育英中学，不仅拥有庞大的体量，更拥有一直辉煌的骄人成绩，既是济南教育的亮丽品牌，也是市中教育的代表与缩影。一切为学生的生长而设计，何主任详细介绍了学校打造优质教育的“四梁八柱”——增强教师力、增强课程力、提升学习力、提升管理力。四力齐发，为学生成功打造了成长的完整链条。教育的目的绝不仅是为了分数，而是为学生的成长服务，点燃和唤醒学生生命的潜能。精心育人，铸根立魂，学校教育最成功之处就在于将自强不息、永不言败融入学生的精神血脉，让内心丰盈、阳光向上成为学生的共同气质。站位高、格局大、视野宽、做事实，名校就是这样炼成的。育英中学作为学校教育教学的标杆与标本，其理念与行动，思路与方法，深刻启迪着大家的智慧，弥散着见贤思齐的伟力。

　　高新区教研室李继冶主任安顿好家中急事，怀教育深情，星夜兼程，奔赴金陵，给教育同仁们奉上高新的经验与方案——《鉴往知来，带着一份清醒走向教育的新天地》

　　高新区作为济南教育新高地，近几年来蓬勃发展、加速崛起。李继冶主任为我们详解其背后的强大动力：KPI管理体制的优势，在于深刻激发教师潜能；保持定力，在教研和教学本质问题上做实做细；不忘初心，追求绿色均衡全面的教育。朝着光，努力生长，今天的高新教育已然让学生站在了教育的中央，用均衡、优质为济南教育再添浓墨重彩的一笔。

专家·高位引领

　　命题彰显学科价值，评价引领教学方向，26日下午的会议聚焦学考改革，深研教学本真。济南市教研院数学教研员杨军主任、语文教研员齐好芝老师、英语教研员吴雨宁老师分别带来最高位、最权威的学科指导。三位学科专家就学考评价改革促进教学改革、促进学生核心素养、促进济莱融合进行了高屋建瓴的方向指引。会议由市教研院道法教研员左霞老师主持。

　　学考作为课程实施的重要环节，发挥着评价、诊断、选拔、导向的重要功能，凸显着“一核、四层、四翼”的评价理念。杨军主任从2020学考成绩数据分析起笔，解码学考考查要义，“一核”即立德树人、服务选才、引领教学；“四层”即考查必备知识、关键能力、学科素养和核心价值；“四翼”即体现基础性、综合性、应用性、创新性。并就数学学考改革中“变”与“不变”的辩证统一给出高位引领。

　　

　　齐好芝老师在报告中指出，语文学考改革坚持稳中求进，科学严谨的思路，不断推进学科教学发展，促进学生语文核心素养的培育。从测试框架看，重点在积累、阅读、表达三个领域评价学生的语文能力和素养水平。在此基础上，志于道，崇于德，充分发挥学考独特的育人功能和价值观导向，重在塑造学生的社会责任和文化认同。齐老师还就2021年学考改革与融合给出科学严谨的语文方案。

　　吴雨宁老师就英语学科学考改革“三个有利于”的方向给予明确引领。吴老师指出，英语学考改革以培养学生语言综合素养立意，逐年稳步增加阅读与写作权重，引导读写综合能力提升的发展方向。吴老师还就英语教学要重“道”轻“术”，切实提高学生的能力素养，得法课内，达于课外等教学要义给出高屋建瓴的指导。并对2021年英语学考改革方案进行细致解读。

开教育之境，照社会时代之风景；

借改革之梯，撷教材理念之星辉；

咀能力之华，润核心素养之根基；

撑评价之篙，向教育更深处漫溯。

精准把握学考评价改革及教学方向，三位学科专家给了我们深刻的启迪。

会议最后，李勇院长做重要讲话，他要求并勉励大家，有情怀、有担当，朝着光，执着生长，成长自己，成就学生。关于学考，李院长给出具体指导：学考是科学，需要掌握规律，加之努力；学考是竞争，需要知己知彼，提升自己；学考是艺术，需要学会考试，终身受益；学考是系统，需要周密部署，协作如一。

与大师同行，与卓越相随。设计精心，实施精致，规格精尖的会议，让我们共赴一场成长的心灵盛宴。专心领悟妙理，步入学用境界。如此，增值的不仅是学习的过程，还是我们完整的教育人生，更是我们所能影响到的每一个美好的生命。

未来不是要去远方，未来是需要我们创造的地方……