<p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">第一篇章:生活活动</span>；</p><p> 儿童时期是形成各种习惯的关键时期，幼儿的可塑性大，良好的生活习惯养成，将使他一生受用无穷，尤其是对幼儿的个性形成，有着多方面的深远影响。如：按时起居，按时进餐等，孩子在养成遵守作息制度的良好习惯过程中，就会逐渐形成遵守一切制度、纪律的倾向，幼儿在形成良好生活习惯的过程中，性格也随之形成和发展，这对孩子的成长非常重要。</p><p><br></p> <p>餐前宝贝们正在排队洗洗小手👏🏻👏🏻</p> <p>美味的早餐😘</p> <p>自己的事情自己做，宝贝们正在排队洗碗，瞧瞧宝贝们多棒👍🏻</p> <p>宝贝们正在排队喝水哦🍭</p> <p>小豆豆们的“光盘行动”</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">第二篇章:教学活动；</span></p><p> 在集体教学活动中，教师是一个智慧的课程实施者，是在关注幼儿已有经验基础上进行精心预设之后的现场实践。因此更突出教师在活动中与幼儿之间有效的集体对话，积极的师幼互动，正确的提升引领。在集体教学活动中，更有助于教师对幼儿的发展作出评价，正是在这种集体解决相同问题的过程中，教师能通过幼儿之间的横向比较，迅速了解幼儿在某些方面的发展状态。</p><p><br></p> <p>我是"巧手宝宝👶🏻"</p> <p>科学课:“神奇的静电游戏”</p> <p>阅读课堂中，专心听故事的小豆豆们👏🏻</p> <p>探索新知，宝贝们特别喜欢的“多元宝盒”课，认真专注的我们在宝盒中寻找知识带来的快乐！</p> <p>小豆豆们每天的优秀作业展示，正确率100％，且页面十分整洁哦👏🏻</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">第三篇章:个别化游戏和区域活动</span></p><p> 个别化学习活动是教师根据主题内容的需要，从幼儿的兴趣出发，提供给幼儿进行高效学习、获得最佳发展而精心设计的活动，它可以使不同发展水平的幼儿获得相应的发展。</p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">第四篇章:幼儿园最美的我们</span></p><p><br></p> <p>民族团结一家亲手工制作，宝贝们各显身手👏🏻👏🏻</p> <p>国庆节的小豆豆们</p> <p>豆豆们一起分享过生日的喜悦之情！</p> <p>通过努力获得"流动小红旗"</p> <p>《中国么么哒》手势舞</p>