知能课堂，促我精彩人生--重庆市木洞中学举办初中部教育教学开放周

登哥哥的小天地

以“知能课堂，促我精彩人生”为主题的重庆市木洞中学校初中部教育教学开放周，随着11月26日上午总结分享会的举行，画上了圆满的句号。 本次开放周从11月24-26日，共历时三天，受到了所有初中学生的家长及各个兄弟学校和小学毕业班家长们的关注，接待人数多达1100余人。 巴南中学、东泉中学等区内十几所兄弟学校的上百位老师以及周围小学的部分家长、全体初中同学的家长都到校推门听课，参观校园文化！ 知能课堂，精彩人生 11月24日早上8点，初中部全体教师以一堂堂精彩的课改课堂迎来了各位家长。独学——合学——领学——测评知能课堂，让课堂活了起来，让课堂掌握在了学生自己的手中。课前所有同学充分预习，小组组长提前参加培训，分配领学任务。课上一个个小老师，用各种方式向同学们完成领学任务，传授了知识同时也锻炼了能力！ 家长们和各个兄弟学校的老师们都热情高涨，进班、进教室听课。他们专注地聆听每一堂课,关注着孩子课堂上的每一个举动。看着孩子在课堂上自信授课，踊跃举手，家长们露出幸福的笑容，欣慰着孩子的成长，老师们也惊讶于学生们的各项综合能力。家长们表示放心，老师们也惊叹于同学们高昂的激情和强大的自信和超强的能力！ 课间跑操，激情澎湃 大课间时间到了！同学们在3分钟内迅速集合后，整个操场几十个方队整齐划一，开始了我校特色“激情跑操”，家长、各学校同仁们被孩子们整齐划一的步伐征服，他们对这种集体风采惊叹不已！ 班组文化，展示风采 知能课堂不仅促使学生有在课堂上展现自我风采的能力，还让他们有了小组凝聚力和班级团队协作能力。除了激情跑操的完美配合之外，班组文化建设也是一个重要的方面。 同学们用高昂的热情，自信大方的神态向来访的嘉宾们介绍各自班组文化和班组精神。 家校共育，分享点滴 小组是学生的小组，班级是学生的班级。家长们还参加了全程由学生主持和分享的班级分享会和小组分享会。 班长负责介绍班级整体情况。 行政组长具体细致地分别向家长们说明小组成员们的各方面表现，并和家长相互交流。家长们都耐心的听取他们的建议和意见，都表示会尽力的去配合组长、班级和学校，帮助学生养成好的习惯，形成组、班、家、校的四重合力。 计分表体现了学生的学科能力和日常行为规范的达标情况。学生们只要一出教室就能看到自己的分数，能够激励自己的行为。 家长们都关注着自己孩子的得分变化，兄弟院校的老师们，看着这些孩子们的表现评价，并且进行分析着孩子们的变化。自主管理、自主评价、自我反省、相互激励，家长和兄弟学校的老师们看到孩子们的变化都有感而发。 　　冯伟副校长耐心地向家长解答疑问。 教学比武，人小鬼大 人的潜力和能力是无限的。人小“鬼”大的小老师们，利用自己的智慧和幽默，自信、大方、条例清晰地为同学们讲授知识。 他们用自己的智慧和超强的教学能力征服了在场的所有人。最终，参赛的9位同学分别有3位获得特等奖，6位获得一等奖。 评选先进，表彰激励 为了表彰先进，激励同学们继续努力。24日上午，我校隆重地举行了“知能课堂，促我精彩人生”为主题的颁奖典礼。初中部所有的同学及家长都参加了本次典礼。 虽然天公不作美，颁奖典礼没有在室外完整的进行，最终按照第二套方案在各个教室里面分别进行。相比室外的隆重，室内颁奖仪式多了一重温馨。 除了学校准备的奖状及奖品外，每一位获奖的同学都收到了来自家长们的“红包”鼓励。 课改之行，步履不停 不忘初心，步履不停。在这期间，陈文新校长和冯伟副校长向来宾们对我校课改历程和课改经验进行了交流和分享。 课改中心激励与评价价负责人王卓明主任还为全体初中老师进行了激励与评价方面的培训。相信，把评价的分数记好、统好、用好，同学们会更快、更稳地朝更好的方向发展。 后记 活动前，各方面都做好充分准备。开放周期间，我校专门设点热情接待，随处可见的指示牌更为家长和老师提供了便利。 为了能让来访的嘉宾们更好地了解知能课堂，了解近几年来我校实行知能课堂改革的变化，我校特意更新了宣传栏。 除了班组文化展示之外，英语书写比赛也展现出了孩子们的风采。 本次开放周向来宾们展现我校课改成果，加深了各校的交流，让家长们看到了孩子们被发掘的无限潜力和美好的未来。 教育教学改革是一个艰难的历程。但是古往今来，古今中外，教育教学不都是在不断的变革当中吗？ 一切为了学生，一切以学生为主，相信在苏派课改中心的指导下，在各个兄弟学校的交流中，在我校全体师生的共同努力下，我校的知能课堂改革会不断取得更好的成绩。