无生的课堂，有声的精彩——记城关小学“青蓝杯”教师信息化教学应用成果展示活动(数学学科)

寻乌县城关小学

伴随着初冬寒霜，沐浴着冬日暖阳，为进一步提高我校教师信息化教学水平以及信息素养，促进优质教育资源班班通应用，推动信息技术与教育教学的融合创新，城关小学于11月26日、27日两天时间，举行了数学学科的“青蓝杯”教师信息化教学应用成果展示活动。本次活动共有16位数学老师参赛。 结对共建促成长 　　城关小学结对帮扶学校--吉潭中心校坚持“走出去、请进来”的学习指导思想，积极组织学校教师来到城关小学参加城关小学青蓝杯教师信息化教学应用成果展示活动。老师们全神贯注、专心致志地学习。 蓝队教学之魅力 　　赖兰燕老师执教的是《认识平面图形》。赖老师优美的嗓音，优雅的教态，让听课老师们如沐春风。熟练的信息技术应用轻松地突破了本节课的教学难点。整个教学活动充满童趣。通过自编、自导、自演的模拟课堂，展现出了她扎实的教学功底。真正做到了“课堂无生，心中有生”。 　　曾天凤老师执教的《认识周长》是一节周长的建模课，曾老师设计了看一看、找一找、描一描、指一指、量一量、辨一辨、比一比、折一折等一系列丰富的教学活动来教授本课知识，充分体现了以人为本的教育理念和教师深厚的功底。插入教学中的视频《神奇变变变》更是别开生面、独具匠心。 　　钟秋霞老师执教的是三年级数学上册《集合》。钟老师的课对知识的讲解清楚透彻，重难点突出。上课伊始，钟老师以孩子们喜欢的脑筋急转弯导入新课，激起了孩子们浓厚的学习兴趣；整节课利用比赛、小游戏等活动形式渗透知识点，很好地突破了本课的重难点。钟老师的教学设计新颖合理，从刚结束的校运动会到孩子们喜欢的动物，处处体现了从生活中来到生活中去的教育理念。 　　钟菊珍老师执教的是四年级数学《三角形的认识》一课。钟老师的整个教学设计层次分明，环节紧凑，充分展现概念的生成过程。在教学三角形的概念时，紧紧围绕“三条线段”、“围成”这两个关键词进行教学的，轻松的突破了本课的重难点。钟老师非常注重引导学生通过观察、操作等实践活动，让学生在自主探索、合作交流中获取知识。 　　廖秀华老师执教的《比的意义》教学设计合理、恰当，重难点突出，对学情的预设全面，练习设计层层递进，由易到难，并通过视频《美的奥秘——黄金比》渗透德育。教学过程中，廖老师语言简洁明了，对各种信息化手段应用娴熟，体现出了极高的个人素养。 　　李春燕老师执教的是三年级数学《分数的初步认识》。李老师的课设计新颖、环节紧凑。老师多次引导学生动手体验，让学生通过折一折、涂一涂等活动对分数的含义有了一个直观的认识，并充分利用课件的演示来加强直观教学，让学生加深对分数概念的理解。其次李老师的课始终把德育教育贯穿始终，充分挖掘教学内容所蕴含的德育资源，把育人目标有机渗透到教学过程中。 　　徐金华老师执教的《数与形》，以形态各异的猫图片配以极富磁性的朗诵导入新课，瞬间将听课的老师带入如诗如画的有声世界。整节课教学设计条理清晰，课件制作精美，并深入挖掘教材，以″形″来解释高斯求和公式，令人耳目一新。 　　朱丽娟老师执教的是三年级的《千米的认识》。由于“千米”是一个较大的长度单位，对学生来说比较抽象，因此朱老师特意创设了学生在跑道上运动的熟悉场景来感受1km的长度，让学生课前到操场上量出100m的距离，并思考得出10个这样的长度是1km，建立好1km的观念。朱老师这节课能够精心设问，问题提的准，导向性强；练习的安排也有针对性，先安排了一些巩固新知的基本练习，再安排了解决实际问题的练习。 青队教学之精彩 　　黄湘老师执教的是《认识人民币》。课堂中充分利用儿童的好奇的心理特点，从学生熟悉的超市购物的场景出发，提出问题：“买东西要用到什么?”，然后重点认识人民币的特点和教学元角分之间的关系。黄老师扎实的基本功游刃于课堂，丰富的教学语言激情于课堂，把“认识人民币”这一课演绎的别样精彩。 　　钟铭珍老师执教的是二年级上册的《乘法的初步认识》。钟老师字正腔圆，声音优美，堪比中央电视台播音员，很愉悦地将学生带入游乐园情境中，通过情境图让学生发现数学信息，提出问题，列出加法算式。通过观察发现算式的共同特点，体会求几个相同加数的和可以用乘法计算。通过比较发现求几个相同加数的和用乘法计算更简便。整节课下来，钟老师成功地让学生知道了加法可以用乘法表示，为什么要用乘法表示。什么样的加法才可以用乘法表示。怎样用乘法表示以及乘法的写法和读法。让学生知其然，且知其所以然。 　　曾松萍老师执教的是四年级的《轴对称》。曾松萍老师紧扣教学目标展开课堂教学，在重难点处精心设计，放慢脚步，带领学生合作交流、引发思维碰撞，探究轴对称图形的性质，并利用性质迁移出画轴对称另一半的方法：“找、定、连”三字诀。课尾给老虎添上另一只耳朵，与课始首尾呼应，让数学来源于生活，又应用于生活。整节课语言简洁精炼，做到了扎实有效，是非常成功的一节课，反映出教师夯实的教学基本功。 　　刘珊老师执教的是一年级下册的《找规律》。刘老师从艺术节会场布置引入课题，通过让孩子们寻找会场的排列规律讲授新课，结合孩子们喜欢的动画层层深入，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。刘老师注重培养学生自主探索，激发学生主动获取新知的欲望，让学生轻松愉快、积极主动地参与数学学习活动，使学生获得必须掌握的基本数学知识和基本技能。刘老师设计的练习呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。 　　李小翠老师执教的是《认识钟表》。整节课层次清晰，过程流畅。导入时由音乐、猜谜入手，抓住学生的年龄特征，注重数学学习与生活的联系。从新授到实践巩固活动都与日常生活联系在一起。教学设计引人入胜，知识目标落实到位。 　　刘薇老师执教的是一年级下册《分类与整理》。“分类”是一个学生实践性的活动，本节课刘老师设置了的两个动手“分一分”课堂活动环节，让学生以“小组讨论，小组合作”的形式组织课堂教学，给学生的思考、探索与表达留下较大的空间。刘老师主要以剖析点评学生的分类作品，来突破重难点，而不是直接把“分类”作为知识点来讲授，使学生印象深刻。特别是通过现场添加一个圆形的绿色气球那一环节，老师并没有直接在课件中准备好，这一即兴发挥，凸显出了刘老师的课堂教学机智和信息技术能力。 　　黄菊芳老师执教的《三角形的面积》一课，利用知识的迁移，从平行四边形面积公式的推导过程引出探究三角形面积计算公式的方法:转化一一找联系一一推导，真正做到“授人以鱼，更授人以渔” ，不仅让学生学会，更让学生会学，体现了以人为本的教育理念。 　　刘春燕老师执教的是四年级的《三角形的内角和》。刘老师这节课巧用三角形王国的争吵故事来激趣导入，激发了学生探究学习的兴趣，而且也很自然的揭示了课题。练习层次分明，由易到难，这样设计的习题使优、中、差生都有经过努力学习之后获得成功的喜悦体验，效果更加显著。 评课议课促提高 　　“三人行必有我师”。课堂教学需要梳理、沉淀、反思。赛课后，潘国平主任就这次赛课情况组织了评课、议课活动。老师们踊跃发言，各抒己见，共研课堂艺术，并结合日常教学提困惑，想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。 　　江西省特级教师、赣州市名师工作室主持人、城关小学科研处刘学珍主任对此次赛课做了名师点评，对参赛老师给予了高度评价。她还说，当今社会，在信息知识技能等呈现爆炸态势的时代，要给学生一杯水，老师只有一桶水是不够的，需要一股不断流淌的源泉活水。那这股源泉活水哪里来?就需要老师们不断地学习，不断地充电，不断地拓宽自己的知识面，不断地开阔自己的视野。相信通过这次比赛，不管是参赛老师还是听课老师，都会在今后的教学中遇见更美的自己。 　　最后，黎校长对此次活动做了总结发言。她对此次来参加我们活动的吉潭中心校的老师表示感谢。因为有他们的莅临指导，让我们倍受鼓舞，也让我们的活动变得更加有意义。也感谢16位选手为大家演绎出了一堂堂精彩纷呈，智能高效的无生课堂。还对全体教师提出希冀，寄予厚望。她说，虽然比赛已经结束，但我们学习的脚步没有停止。希望老师们在今后的教学活动中，能够以良好的竞技心态，创新和开拓的品质，爱岗敬业，实现教育创新，不断研究新情况，解决新问题，勤奋工作，相互学习，共同进步，快速成长，早日成为闪亮的学科教育之星。 　　经历了两天激烈的角逐，赖兰燕、曾天凤、钟秋霞三位老师获得蓝队一等奖，黄湘、钟铭珍、曾松萍三位老师获得青队一等奖。 　　“青蓝杯”之名来自荀子《劝学》，取“青，取之于蓝，而青于蓝”之意，以鼓励青年教师勤于学习，勇于超越。此次活动为青年老师提供了一个展现风采、超越自我、快速成长的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，同时促进了教师教学观念的更新，业务水平的提高。 编辑：王文连、叶艳梅、范生莲审核：潘国平