<p> 为了充分发挥游戏在幼儿教育与幼儿发展中的价值，促进幼儿园游戏活动的深入开展，培养幼儿对建构游戏的兴趣以及动手创造能力，提高幼儿的想象力和创造力，丰富幼儿园教育教学手段，展示教师技能。2020年11月23日，我园开展了区域创设及主题墙评比活动。</p> <p> 本次各级组创设建构区域及主题墙评比活动主要针对：各级组教师结合孩子年龄特点和兴趣爱好，围绕课程主题内容、每月活动主题墙更新，结合班级特点，充分搜集以废物利用、巧妙利用各种素材，创设班级环境。采用实物观摩、相互分享的形式。评比和交流的过程，是一次相互欣赏的过程，也是一次相互学习的过程，更是一次展示老师智慧的过程！</p> <h3><b> 一、主题墙创设 </b></h3><p> 11月主题墙结合感恩教育和消防月宣传为主线，老师们巧用时机，制作感恩主题墙，对孩子们进行潜移默化的感恩教育。🦋🦋</p> <h3><b>二、班级建构区创设</b></h3><p> 小班级区域创设一大型动物园</p><p> 大型动物园建构区是一种教师利用各种废旧材料根据自己的想象和意愿制作各种小动物，在区域中表现出一定的事物形态，创造性地反映现实生活的游戏，让幼儿获得自由和快乐。</p> <p> 搭建活动即将开始，孩子都迫不及待拿起杯子做好准备😎</p> <p> 中班级区域创设一美丽的城市</p><p> 中班重点以美丽的城市作为主题区域创设，有城市道路安全，交通标志、城市特色文化风格、城市园林环境等等，把本市的艺术文化融入到幼儿园的区域创设中，让孩子感受到美丽城市的风采，更能让幼儿在搭建中学会交通安全意识。</p><p><br></p> <p> 你瞧，孩子们在搭建新城市。</p> <p> 大班级区域创设一祖国家乡著名建筑</p><p> 大班的老师们通过参观、收集、观察、介绍，进而进行设计、装饰、艺术创作等多种形式，促进幼儿对祖国家乡的了解，萌发幼儿爱家乡的情感。本次活动，还通过区域游戏的形式，收集废旧材料，制作了家乡的房子，祖国家乡著名建筑物等手工作品，激发孩子们爱祖国家乡的情感。</p> <p> 孩子们在搭建的过程中懂得了搭建的技巧，还学会了分享合作，了解文化。</p> <p> 孩子们通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。</p> 本次活动李柳优校长走进每个班级进行评选及指导，对这次的活动予以肯定，并希望通过这次活动老师们能取长补短，继续优化，真正发挥本区创设的作用。还明确了主题墙和区域的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，应充分体现了环境育人，环境塑人的理念，使幼儿园真正成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园。 <p><br></p><p> </p>