音乐课中的“加减法”——记章贡区中小学音乐学科第六次教研活动

章贡二小刘璐彬

当我无法用语言形容这个世界时，于是音乐粉墨登场了 ——柴科夫斯基 　　严寒虽至，心却向阳，一别昨几日的寒冷天气，2020年11月25日，在暖暖冬阳中，章贡区中小学音乐教师走进赣州市阳明中学，开展第六次教研活动，聆听了两节“特殊”的音乐课。 此次教研活动，由两位小学音乐老师，执教中学音乐课程。两节课火花四射，现场教研氛围骤增。 民族融合爱我中华 　　第一节课由赣州市滨江第二小学刘璐彬老师执教七年级上册歌曲《爱我中华》。对于这首耳熟能详，传唱度高的作品，刘老师选择从民族音乐作为落脚点，通过对歌曲与中国传统民族音乐进行对比，让学生熟悉和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。 在教学手段上，运用律动的方式，来体会歌曲热闹、活泼的气氛，将歌曲的情感融入于演唱中。 苗岭飞歌心中徜徉 　　第二节课由章江路小学易倍安老师执教《苗岭的早晨》。这是一首小提琴协奏曲，在易老师优扬的小提琴声中，拉开了整节课的序幕。 通过观看苗族飞歌视频、学唱苗族飞歌旋律，让学生大概对苗族飞歌有个印象，为后面欣赏乐曲做铺垫。而在分段聆听当中，通过感受乐曲的音乐要素，例如速度节奏力度等方面，并加入苗舞动作及声势律动等感受每个乐段所表达的不同画面，进而感受苗岭如诗如画的美景及苗族人民载歌载舞、劳作时的情景。 思维碰撞火花四射 　　两节课后，阳明中学、章贡中学、赣州七中、赣州二中、沙河中学以及文清路小学、大公路第一小学的教师代表们，分别对两节课提出了自己的疑问，由两位老师进行解答。大家讨论热烈，你来我往，将现场教研氛围推向高潮。 专家点评共吁成长 　　最后，赣南师范大学詹燕君副教授，对整场教研活动进行总结。 在肯定两位小学老师勇于接受挑战后，同时也对于如何上好一节音乐课，与现场老师进行了深入的交流。 观点一：音乐课要敢于做减法 　　我们常说音乐老师吹拉弹唱跳样样在行，在课堂上，也喜欢一股脑把所有环节堆满。但是，真正的一节好课，是让学生在简单的音乐要素中，潜移默化得掌握歌曲，发自内心的表现歌曲。我们谨记，要把“以音乐审美为核心”放在首位。一个环节可以进行深入的挖掘，让学生充分掌握音乐要素。 观点二：教学术语、语言要严谨 　　我们虽不是学术研究者，但依旧要怀着一颗对学术虔诚的心，用心的组织教学语言，用一个严谨的态度，对待每一次的课堂教学。 其实要上好一节音乐课，真的需要有方方面面的专业素养与人文素养。 　　不知不觉中，教研活动渐入尾声，教研员郭燕玲校长也对本次活动进行了总结。这次“特殊”的教研活动，以“特殊”的形式，观看了两节“特殊”的课。一系列头脑风暴之后，留给我们的也是无尽的思考与内化。 今后的教研活动，也将继续通过多变的形式，让老师们多动脑，勤思考，希望章贡区音乐课堂，越来越精彩。 图片：谢彦文字：刘璐彬易倍安编辑：刘璐彬审核：郭燕玲