2020年11月26日，密云区第六小学数学韶华研修社第二次活动如期举行。本次活动以“聚焦几何直观能力”为主题。 <p> 此次活动由领衔教师王化伦主持，韶华研修社的全部青年教师参与其中，陈长泉校长、刘云飞副校长、张书敏主任参加了此次活动。</p> <p> 活动第一个板块是课堂展示。</p><p> 第一节课是由项凯文老师执教《长方形和正方形的认识》。项老师在课堂上充分调动学生的积极性，让学生通过小组合作的方式，探究长、正方形特征，在量一量、折一折、比一比中学生找到了长、正方形的特征，并为后面学习平行四边形，三角形，圆形等积累了活动经验、掌握了学习方法。</p> 认真研读我最棒。 我也可以当小老师。 折一折也能帮我找到图形特征。 “项老师，我想跟您说说我的想法。” <p> 项老师把课堂还给了孩子，让孩子充分经历了探究、汇报、交流的过程，学生在观察分析中，找了图形的特征，沟通了图形之间的联系，促进学生知识的结构化，使新知与学生已有经验相融合。</p> <p> 第二节课由张预昕老师执教《求一个数是另一个数的几倍》，张老师在课堂上充分调动学生积极性，让学生在摆一摆、圈一圈等活动中，更加直观的看到数量之间的关系，紧紧的抓住“标准的一份”，使学生牢固建立起“倍”与“几个几”之间的联系，内化对“倍”概念的理解。</p> <p> 我可以通过摆一摆找到它们之间的关系。</p> 圈一圈也是个好方法。 我的课堂我来讲！ 在张老师的组织和引导下，学生通过自身操作活动，真正理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，深刻的体会到数量之间的关系，课堂上张老师注重基本的数学思想、方法的渗透。 活动第二个板块由王化伦老师组织各位青年教师进行交流。 两位上课的老师和各位老师交流自己的设计意图。 刘云飞校长对两位老师和所有青年教师在教学基本功方面提出建议，希望老师们能够在组织教学中培养学生认真倾听的习惯。 张主任进行指导以及提出建议。 最后王老师对本次活动作出总结，希望老师们在备课中也能关注单元教学，注重学生知识学习的连续性，为后面的学习奠定基础。 对于学生来说，上一堂好课会收获更多的知识。对于老师来说，听一节好课也是一次成长。每次的研修社活动，不仅让我们这些青年教师有展示的机会，也让我们在分享、交流中有了收获，更让我们在各位领导和王老师的带领下有了方向！<div> 密云六小韶华研修社一直在路上！</div> 文字：宋程雪<div>图片：宋程雪</div>