<p> 教育教学是学校发展的命脉，为了更好的对九年级教育教学工作成绩进行全面的总结和分析，扎实推进教学效果 ，我校于2020年11月26日18时在小会议室召开九年级第一次模考质量分析会 ，学校领导及九年级全体教师参加了会议 。会议由张扬副校长主持。</p> <p> 年级主管刘水仙副校长首先发言 。她结合上学年中考情况，对本次全县模考成绩进行了详细的分析 ，大量的数据横向、纵向对比，准确分析各校之间的差距。用精准的数据从各个层面分析每个班级，每个学科及学生群体的缺漏，帮助教师掌握学情，认清了形势。对全体九年级教师提出了建议 :</p><p>1、提高教学质量 ，发挥团队力量。</p><p>2、狠抓常规管理 ，同科多研究，共同找方法，优化作业类型。</p><p>3、关注各类学生成长 ，分类推进，定目标。</p> <p> 各班主任针对本次考试，结合本班实际情况进行详细分析，总结得失，提出问题:学生基础薄弱，两极分化严重，对学习认识不正确 ，兴趣不够浓厚，偏科现象也很严重，思想问题较多 。</p><p> 同时提出相应的措施 :协同科任教师及时发现问题，分析问题，解决问题，一同培养学生兴趣爱好；重视各科方法指导，戒骄戒躁；培优扶差 ，增强学生竞争意识；学生思想工作常抓不懈，让学生静心学习，排除万难，改变学生学习态度。</p><p> 最后各班主任制定了后期班级目标。</p><p><br></p> <p> 各备课组组长针对各学科特点也做了大会发言，准确的分析 ，诚恳的态度，为后期教育教学工作明确了方向。</p> <p> 语文科组长李红娟老师提出:大家相互协作，及时沟通，让学生不断积累，夯实基础，加强阅读训练，避免学生眼高手低，一看就会，一答就错，答而不对，答而不全的问题，提高做题速度，规范汉字书写。</p> <p> 数学科组长谭映仙老师要求大家:提高学生算题的准确性，加强基础练习，师生多讨论，坚持纠错。根据不同学生做好查漏补缺，针对不同层次学生，因材施教，分层制定教学计划。</p> <p> 英语科组长王永利老师强调 :“回归基础，落实单词背诵、积累，重点题型，专项训练；精准帮扶，优中差分类突破，沟通、鼓励拉近距离，增强学生自信心。 ”</p> <p> 物理科组长朱向丽老师希望本组同志:“重抓基础，实抓典型，突出方法，强化解法。”</p> <p> 化学科组长秦秀萍老师说到 :化学知识点繁杂，前后关联 ，要求“辐射重点，强化总结，善于归纳学习方法。”</p> <p> 历史科组长白雅梅老师提出:历史跨度大，年代事件多，图表、框架式教学，理思路，强记忆的教学思路，以及如何提高学生处理材料类习题的方法进行了说明。</p> <p> 最后，杨占宏校长作总结性发言，肯定了取得的成绩，指出了存在的问题并对后期工作提出要求:</p><p>1、各老师应认清当下形势，做好规划，明确目标。</p><p>2、各备课组做好研讨:抓好日常教学，落实教学效果，夯实基础，精讲精练。</p><p>3、班主任要做到:百花齐放，各想办法。营造风清气正，持之以恒，团结进取的班集体。</p><p>4、全体九年级教师团队:互相协作，分层管理，完成目标。</p><p>5、学校一切工作要为提高教育教学质量保驾护航。</p> <p> 心往一处想，劲往一处使，精研细磨想措施，上中九年级全体教师一起携手奋进抓质量，坚定信心、振奋精神，凝心聚力，攻坚克难 ，不负重托，厚积薄发，静待来年盛夏硕果丰收！</p>