记春荣学区下片联校教研观摩活动 <p> 为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教研活动的深入开展，春荣学区坚持“请进来、走出去、互相学习、共同发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道、博采众长，增强与兄弟学校交流沟通，提升教师专业素质及教研教改整体水平。</p><p> 2020年11月26日，春荣学区下片新庄小学，古城小学等九个学校的部分老师来到春荣小学进行观摩学习。学区督导员孙怀儒同志就本次教研活动的目的，意义和必要性进行了说明，并宣布了此次活动的议程。</p> <p> 第一项，由春荣小学王主任就春荣小学近年来的教研活动开展情况及取得的点滴成绩向与会的同仁做了简要汇报：一、校本培训长期坚持，专业素养不断提升；二、分科教研各具特色，以研促教初见成效；三、教无定法研无终止，自我反思循序渐进。</p> <p> 第二项，由春荣小学王主任带领与会所有老师，移步至教导处参观了春荣小学近年来教研活动资料及成果。</p> <p> 第三项，由春荣小学数学教研组组长崔文娟老师为大家进行了题为《走进无痕教育》的校本教研培训，她从四个方面就无痕教育的实施策略展开培训：1、不知不觉中开始；2、潜移默化中理解；3、循序渐进中掌握；4、春风化雨中提升。她的培训风趣幽默，语言犀利，结合自身多年的教学实践经验，向我们展示了一场别开生面的校本培训盛宴！</p> <p> 第四项，由春荣小学语文教研组组长贾亚婷老师组织开展题为《阅读教学探讨之美文共赏》的语文教研活动，此次教研以四年级上册《陀螺》一文为例展开。</p><p> 首先贾组长为与会老师介绍了本篇课文的主要内容，以思维导图的方式向大家呈现了本篇课文的脉络层次，并逐一进行讲解。在课文内容的呈现过程中贾组长注重和与会老师的互动交流，得出本篇课文以作者的心情变化为主线，随后就如何指导学生写好心情进行了研讨。会上，老师们积极讨论发言，各抒己见。</p><p> </p> <p> 经过激烈的讨论与交流，集众人之长，我们寻找到了指导学生写好心情的好方法：1、通过语言，动作，心理等描写方法具体生动，形象，细致的表现人物心情；2，巧用修辞手法进行心情描写；3、创设情景烘托人物心情；4、联系生活实际体会人物心情；5、积累好词佳句表达人物心情。</p><p> </p> <p> 最后贾组长就此次语文教研活动做了总结发言。</p> <p> 第五项，由数学组组长崔文娟老师组织题为《教师基本功大赛之课件制作与白板应用》的教研活动，首先崔组长提出了此次数学教研活动的内容，然后以微视频的方式对前三项的教研活动进行了回顾，接下来以课件展示的方式展开了此次活动。</p> <p> 比赛接近尾声，英语组的两位老师在总分的同时，学区领导与参会的各位老师进行了有趣的“你做我猜”游戏。</p><p> </p> <p> 在欢声笑语中，王主任与崔组长为获奖老师颁奖！本次活动也拉下了帷幕！</p> <p> 此次活动，密切了我校和新庄小学、古城小学等学校的教学业务往来，同时也加强了九校教师之间、学科之间的教研交流，实现资源共享，为共同提高提供了发展平台。各校领导均表示将把这样的交流活动长期进行下去，交流切磋，共同提高学校教学质量。</p>