2020年横县中小学新任教师培训班（小学语文）开班并授课

阿瑾

制作:第4组日期:2020年11月26日上午 2020年11月26日上午，由横县教育局主办、南宁师范大学承办的2020年横县中小学新任教师培训班（小学语文）在横县党校学术报告厅正式开班。中共横县党委书记陆成洪，横县教师培训中心主任徐春群，横县教师培训中心何群娇等领导出席开班仪式。随后由横县教师培训团队骨干成员黄新荣、黄巧娟老师进行主题培训。参加培训班的还有横县241名小学语文新教师。 开班仪式在全体教师深情演唱的《我的中国心》中拉开帷幕。首先由横县横州镇洪德小学黄光诚老师进行学员代表发言，随后，培训班班长谢新琼带领全体教师进行教师宣誓。 在开班仪式上，陆成洪副书记对参训学员提出了殷切希望，希望参训学员珍惜学习机会，学到更多教学技巧并运用到自身的教学工作中，尽快成长为一名优秀的小学语文教师。 开班仪式结束后，由黄新荣进行《小学语文作业设计与批改》的主题培训。黄新荣从何为作业、语文作业开设及要求、语文作业的设计、作业批改四个方面进行培训。她提出: “作业设计要课内与课外结合，要有层次性、趣味性和多样性。”还要求学员们批改作业要及时、认真及细致，倡导用多样化的批改符号，根据不同学生的学习情况撰写评语进行鼓励，让学生能够接受到老师的点评，更有学习动力。 随后，由黄巧娟进行《备好统编教材，提高课堂实效——统编教材单元备课策略》的培训。黄巧娟反复强调，进行整体的备课要从单元导语、单元文本阅读、单元教学策略及单元课例分析四个方面入手，她的培训专业且深入，值得学员们反复思考解读。此外，她还通过阅读单元、策略单元和习作单元几方面进行课例解读，让学员们收获满满。 上午的培训，让学员们对小学语文作业设计与批改形成明确的认识、对语文单元备课策略有了深入的了解，对未来的教育工作有很大的帮助。 据悉，本次培训班将持续三天，通过案例分析、经验分享、课例展示等形式为学员们进行培训。 第4组成员学习心得经过一个上午的学习，相信所有参加培训的老师们都收获满满，以下是我们小组成员的一些学习收获: 陆雯:26日上午是培训班的开班仪式，让我看到上级领导是如何注重我们新任教师的培养，这种重视让我从心里体会到了温暖，溢出一种“自己要更努力的学习、成长，不辜负领导的用心培养”的想法。黄新荣老师的讲座让我刷新了对“作业设计与批改”的认识，作业不仅是教学效果的检查，而且是孩子努力的表现，我们应该注重作业的设计，要尽可能贴切不同层次学生的实际，以多样化的形式来让学生更乐于作业。其次，老师的批改是学生的动力来源，及时、认真、细致的批改，才能更好的拉近师生关系，让作业的效果最大化。黄巧娟老师的讲座，让我有种“虽然有一些专业名词暂时不能吸收，但就是觉得它非常厉害，非常有用！”的感觉，所以我不错过任何一个要点:不够时间记下来的关键点就拍照课后补，不能马上理解内化的就反复详读、结合事例进行。听了这个讲座，无论是阅读、策略、习作，还是其他单元，我都能从单元功能定位、单元文本阅读、单元教学策略及单元课例分析四个方面进行备课，更好的提升自己单元备课的能力。今天上午的培训是培训班的开端，相信接下来的培训会一样精彩，一样能让我反复详读，对我的教学技能有很大的帮助。 彭子滢:今天上午我们开展了我们小学语文培训班的开班仪式，领导以及代表学员发言了以后，是我们的班主任何群娇老师给我们认真的讲了培训当中需要注意的事情及我们的吃饭住宿问题，可以看出班主任对我们的关心。听了洪德小学黄新荣老师的作业设计与批改策略，我收获了学习到了很多我不知道的一些比较有效的策略，真的收获很多。还有柳明小学黄巧娟老师的统编教材单元备课策略，我懂得了如何进行单元整体备课。参加小学语文学科培训，不仅是一次理论知识的学习，更是一次思想的启迪，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断的运用和总结中转变教育观念，发挥人格魅力，轻轻松松教语文，扎扎实实求发展，做快乐教师，教快乐学生。 潘小莲:在这次的小学语文培训中，我感到受益匪浅。在作业设计与批改、单元备课策略、课堂有效组织的策略中收获满满的干货！希望在我今后教学中可以得到很好的运用，让自己得到成长！ 彭金莲:听了两位优秀教师的精彩分享，使我受益匪浅，我知道了我们语文作业在设计上要凸显出层次性、趣味性、多样性；同时语文学习是一门艺术，要想教好语文就必须要备好统编教材，紧扣语文课程的核心任务——学习语言文字运用。共同为教育事业而奋斗，让我们的学生快乐的学习。 左1:潘艳梅左2:张敏敏右2:邓言言右1:陆莞婵 潘艳梅:今天上午的培训，黄新荣老师的专题讲座让我了解到了作业布置的形式应该尽量多样化，并且应该严格要求学生把作业写规范。作业设计要课内与课外相结合，作业设计要有层次性、趣味性和多样性。作业批改要及时、认真、细致、不错批漏批，作业批改形式要不拘一格、活泼多样。黄巧娟老师的专题讲座让我学习到了单元备课策略要关注单元功能定位、关注单元文本阅读、关注单元课例分析。也懂得了不同功能单元，侧重点不同，单元整体备课的落脚点也不同。总的来说，受益良多。 张敏敏:今天上午听了黄巧娟老师的讲座，让我知道了如何备好一节课，备好一节需要我们去认真研读统编教材，明确核心概念—语文要素，要落实语言理解，语言运用、思维能力、审美能力这也给我备课时指明了方向，黄新荣老师的讲座“作业设计与批改策略”也让我有了很大的收获，听了讲座后我知道布置作业的形式是多样化的而不是单一化的作业可以是以演话剧、辩论赛、或者是以手抄报等形式出现；批改作业时要及时批改，不错批，不漏批，如果作业有错要提醒学生及时订正！总之听了讲座后，受益匪浅，非常感谢领导给了我这次学习的机会！ 邓言言:“新任教师培训班”不仅给了我一次难得的学习机会,也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。 陆莞婵:26日上午的培训讲座真的是干货满满，让我受益匪浅！黄新荣老师关于作业设计和批改策略讲座，让我今后对语文作业的设计有了一定的方向和头绪，更加具有针对性，也让我知道了自己批改作业方面存在的不足，还要再继续改进自己的批改作业的方式方法。黄巧娟老师的统编教材单元备课策略，让我知道了该如何高效的备课，备课应该是一个单元的去备，而不是一课一课去备，为我今后的语文教学备课指明了方向。作为一个新老师在这短暂的上午，收获到的知识使我终身受益。为为了本次培训辛勤付出的全体老师点赞！ 左:梁清华右:黄琼 梁清华:听了两位老师的讲座，我受益匪浅！从中我知道了作业的设计需要课内与课外相结合，要面向全体，因材施教，设计有层次性、趣味性和多样性的作业。教师在批改作业时也需要活泼多样，不拘一格，采取多样化的评价方式，让学生化被动为主动，充分发挥教与学双方的积极性，让学生勤于做作业，乐于做作业。教师要想上好一节语文课，则需要备好统编教材，紧扣学习语言文字运用这一核心任务，关注单元功能定位、文本阅读以及课例分析等。时间虽短，收货巨大，感谢两位老师的辛勤付出！ 黄琼:黄新荣老师分享的作业设计批改带着我们学习了课后如何设计有效有趣有针对性的作业；黄巧娟老师从课前如何备教材入手，为新教师将备课的迷雾拨开；最后徐春群主任从课中如何有效地组织课堂分享给我们很多的经验和计策。总之今日的培训从课前课中课后三个维度来讲授，为我的教育教学工作指点迷津，受益良多。 以上就是我们第4组26号上午的培训心得，话虽浅，贵在真。我们会珍惜这一次培训机会，更努力学习成长，将学习到的知识用到未来的连续工作中去！最后，预祝2020年横县中小学新任教师培训班（小学语文）取得圆满成功！ 供图:第4小组全体成员供稿:陆雯 （心得来自小组成员）