五育并举指方向专业研修促成长

锦屏县敦寨中学

--贵州省初中李绍枝名校长初中数学肖新春乡村名师工作室研修活动暨李绍枝名校长工作室乡村工作站挂牌仪式 　　为进一步加强名师名校长、名师工作室建设，助推乡镇初中学校内涵发展，提高学校管理水平和教师专业成长，11月24日，贵州省初中李绍枝名校长工作室、贵州省初中数学肖新春乡村名师工作室在锦屏县启蒙民族中学联合开展了“五育并举指方向专业研修促成长”为主题的研修活动，同时，为李绍枝名校长工作室乡村工作站（启蒙民族中学）挂牌。县教科局副局长刘春春等9名特邀嘉宾、贵州省初中李绍枝名校长工作室成员学员、贵州省初中数学肖新春乡村名师工作室成员学员共70余人参加本次研修活动。 　　研修活动首先举行李绍枝名校长工作室乡村工作站挂牌仪式，仪式由锦屏县委教育工委委员、局党组成员、县教育招生考试中心主任王先琳主持，启蒙中学校长彭文炳致欢迎辞后王先琳主任宣读了《关于公布贵州省第二批初中、小学名校长工作室乡村学校工作站名单的通知》；李绍枝校长、彭文炳校长签订工作室乡村工作站协议并分别进行了表态发言；刘春春副局长为挂牌仪式讲话，她在讲话中表示，贵州省初中李绍枝名校长工作室乡村工作站在今后在工作中要明确使命明确目标，要注重实践做好示范，用守望、责任和情怀办锦屏人民满意的教育；最后刘春春副局长为贵州省初中李绍枝名校长工作室乡村工作站（启蒙民族中学）授牌。 　　研修活动分别开展了三场讲座。李绍枝校长在《五育并举全面育人》专题讲座中分为三个部分，一是五育并举的提出。二是五育并举的落实。落实五育并举需做到突出德育实效，强化习惯养成；提升智育水平，激发创新意识；强化体育锻炼，树立健康理念；增强美育熏陶，培养全面学生；加强劳动教育，养成劳动习惯。三是五育融合全面育人。 　　黔东南州振华民族中学膳食中心主任、体育高级教师韩冬林为大家讲授了一堂《贵州省体育与健康特色学校体育课》讲座，为大家带来了全新在体育教学理念，分享了振华民族中学的体育教学经验和取得的成果。 　　姜宁老师带来了黔东南州课题《培养初中生数学书写逻辑能力的策略研究》系列讲座之一，《初中数学书写逻辑能力的现状和策略》，该讲座面向九年级全体学生和数学老师，从现状谈到策略，整场培训风趣幽默，有的放矢，学生们纷纷感到收获良多！ 　　本次研修活动为成员和学员精心准备了体育同课异构示范课、数学同课异构示范课。由黔东南振华民族中学体艺处主任彭刚和锦屏县敦寨中学体育教师范嗣祥分别为启蒙民族中学九年级学生教授《排球正面双手垫球》，振华民族中学理科党支部宣传委员、校级骨干教师刘岚和工作室学员杨月华、李溶芳分别为启蒙民族中学七年级学生教授《几何图形》。 　　课后由敦寨中学郭光凯、锦屏四中周承标二位老师组织全体数学、体育老师开展评课活动。郭光凯老师对三位数学老师的示范课进行了点评。他说，三位老师分别通过图片展示、实物观察激发了学生的学习兴趣，集中了学生的注意力，达成了教学目标。三位老师把控教材能力突出，在深挖了教材内容的同时还延伸拓展教材内容，让学生通过观察、分析、思考、探究来感受生活中的几何图形。三堂课的课堂气氛活跃，学习效果很好。周承标对两位体育老师的示范课进行了点评。他说，两位老师的授课通过多种授课方法把排球-正面双手垫球。本节课讲解得有声有色，教师的讲解示范，学生的互动都非常到位，让学生在玩学，在学中玩，达到了预期的教学效果，最终完成了教学目标。 　　通过此次研修活动，让工作室团队对如何加强自身专业发展有了更深刻的认识，为工作室资源共建共享起到了积极的推动作用，也为锦屏教育的均衡发展起到引领、辐射与促进作用。