<p> 《幼儿园工作规程》明确提出：幼儿园要“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”，这需要教师们精心策划，悉心描绘，把良好环境创设作为基础工作来抓，在宽敞的园内精心规划，合理布局，努力为幼儿构筑一个多姿多彩、和谐宽松的有利幼儿健康人格发展的育人天地。</p> <p> 从古代的四大发明到现在的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。中国各地的名胜古迹、秀丽风光和国粹——京剧脸谱的独有魅力让孩子们的爱国情感油然而生，我们结合大班孩子们的认知特点设计了“我是中国人”这一主题墙，目的是引导孩子们了解我国是个多民族国家，认识常见民族及风俗，还要让幼儿知道中国各地的名胜古迹、秀丽风光和国粹——京剧脸谱、四大发明等，激发幼儿的爱国情感。</p> <p> 大班的孩子对各种职业已有了解和认识，老师结合幼儿的认知情况在教室前面的墙面设计了“小小的我 大大的梦”这一主题墙，目的是增进幼儿对各种职业的认识，让幼儿从小树立远大理想。</p> <p> 结合大班幼儿的特点设计的美工区投放了大量编织、绕线等操作材料，为幼儿提供一个自由的、丰富的创作空间。益智区游戏能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。发展幼儿想象力、动手能力、创造力。了解各种材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识，这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。也提高建构造型的审美能力。培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。</p> <p> 拼拼乐所用的材料是雪糕棒，墙面展示的是幼儿操作中的部分成果，平时教师给孩子们提供给大量的雪糕棒让孩子们自由拼摆，孩子们充分发挥想象，拼摆出了无数种物品，有利于幼儿创造力、动手能力的培养。</p> <p> 班内家长对健康保健及育儿知识比较欠缺，我们设计了健康宣传栏，内容有常见疾病预防、育儿知识等并定期更换，以便家长学习了解。</p> <p> 将日常生活中的突发情况做成活动图片，通过平时的师生互动，更有利于幼儿掌握安全自救知识。</p> <p><br></p><p> 审核:季有东</p><p> 编辑:张翠萍</p>