<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px; background-color: rgb(255, 241, 241);"> 区角戏游活动是幼儿园育教的重要组成部分是，孩子们天每游戏、学习不缺可少的活动。为更了好地富丰区域活动，体现班级特色促，进幼儿身心和谐发展。2020年11月25日—2020年11月26日全县各公、民办幼儿园园长和骨干教师莅临我园，对我园区角及环创进行观摩指导。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px; background-color: rgb(255, 241, 241);"> 疫情下，幼儿园实行全封闭式管理，观摩教师必须测温登记，佩戴口罩方可入园！</span></p> <p style="text-align: justify;">观摩·成长</p><p style="text-align: justify;">在观摩中展示，在分享中成长。首先由我园园长从办园理念、基本情况以及户外活动的创设、空间利用、整体规划等层面为观摩教师进行了详细介绍。</p><p><br></p> <p>户外活动，我园一直秉承着崇尚自由，促进幼儿身体发展的原则，投放了教师自制的一物多玩的玩教具，锻炼幼儿钻、爬、投、跳的基本技能！</p><p> 在大厅，我园以自然温馨为主题进行环境创设，让幼儿进入幼儿园后有满满的幸福感，消除新入园幼儿的焦虑感并喜欢上幼儿园！</p> <p>一楼楼道，我们主要根据中小班幼儿年龄特点为主，创设了触摸墙、生活墙、礼仪墙，让幼儿通过触摸感受物体，刺激幼儿的触觉并感知物体的特征；中小班主要以锻炼幼儿的生活自理能力为主，让幼儿在生活墙上可以系纽扣、系鞋带、拉拉链、编辫子，充分锻炼幼儿的手部精细动作。同时我们还注重培养幼儿一日生活中的礼仪，让幼儿根据礼仪墙可以学习基本的礼貌用语。</p> <p>一楼到二楼楼梯间，我们利用空白墙创建了安全知识宣传墙，让幼儿从小学会如何保护自己以及一些生活常识！</p> <p>二楼我们整个以阅读为主，为幼儿打造“书香四溢”的阅读环境。利用空白墙制作了立体绘本、石头画，让幼儿在日常活动中随时感知故事，通过阅读室培养幼儿的阅读兴趣！</p> <p>三楼我们整个以红色文化为主，打造中国特色，让孩子从小感受中国传统文化的博大精深！</p> <p>各班级教师对主题环创的精心设计，不仅能美化环境，同时也是激发幼儿跟随课程的重要渠道，更是幼儿学习过程和结果的体现。各班教师利用自己的慧心巧思，紧紧抓住本班幼儿的年龄特点，创设出具有班级特色的主题环创。</p> <p>根据班级幼儿年龄特点，各班级教师进行了不同的主题环创，并结合卓越课程，布置了每月主题墙，使幼儿不断学习巩固课程，从而达到事半功倍的作用。</p> <p>教师的专业成长，直接影响着我们孩子的成长，只有老师不断的学习，才能给到我们孩子更多的知识。通过每月教师专业技能考核，我们的教师绘画技能得以更好的呈现！</p> <p>结束了为期两天的观摩学习后，我园教师在交流中反思，在碰撞中进步。教师们对主题创设中的亮点及存在的问题进行了交流反思。在思想的碰撞中，不断提升了我园教师的专业素养。</p> <p><span style="color: rgb(34, 34, 34);">主题环创的展示，犹如一面镜子，再现了教师的教学过程，也为教师提供了重新检视、反省和解决问题的机会。在今后的实践中，天仁幸福城幼儿园会不断充实教师的专业理论知识，会以追踪幼儿问题的视角，支持幼儿探索、记录幼儿经验，充分发挥主题创设在幼儿主动学习中的交互作用。</span></p>