壶滨初中“先听后上”校本研修项目专场活动——科学分会场

柳颖

2020年11月26日，我校迎来了缙云县提升工程之“先听后上”校本研修项目——壶滨初级中学专场活动，缙云县十大初中的校长、教研组长以及各学科教研员、教研主任、何丽红院长齐聚壶滨，共同见证壶滨这具有开创性、改革性和历史性的教研活动。 　　上午八点半，在何丽红院长布置好任务后，我校各负责人带领各学科的教师们相继转入各自的分会场。 科学分会场则由本组丁坚强老师主持、宋桂琴老师带队，引领各校科学教研组长和教师代表以及吕奇男、应文君、李莹三位科学教研员们，来到了九（3）班卢建亮老师的课堂，聆听了他别具一格的科学课。 　　卢建亮老师给我们带来的是九年级科学上册中的《电功率的影响因素》。介绍新课知识前，卢老师先进行旧知识的复习，为新知识做好铺垫。又用一个简单的串联电路（开关，电源，滑动变阻器，灯泡）进行引课，突破了电功率相关因素的难点，引导学生正确提出其相关因素的假设。这一设计瞬间抓住了我们的眼球，随着思路，沉浸入他的课堂。 　　课堂中，卢老师适当的引导，让学生在课堂中学会自己设计实验方案，并进行四人小组的形式验证实验方案，准确做到以学生为学习中心的思想，良好的结合了个人自主学习和合作学习的组合型学习方式。 在实验中，卢老师对学生的操作进行个别指导改正，加强了师生互动。 　　当我们还沉浸于卢老师的课堂时，下课铃已响起，我们随继转场到讨论教室，进入徒弟提问，师傅说课答疑环节。吕杜娅老师作为徒弟率先提出疑惑，卢老师为之解答。而面对其他老师的疑惑，卢老师也是慷慨解囊。 　　随后本组负责课堂教学观察表的三组老师展开了激烈的讨论。 　　其余教师们也是积极参与到讨论中来，整个教室顿时热火朝天，如火如荼。 　　经过讨论后，三个调查表小组的组长对卢老师的课堂进行评价，表达了对卢老师精彩课堂的肯定和提出了建设性的意见。 简短会议结束，我们又满怀期待的进入了吕杜娅老师的课堂。吕杜娅老师活泼风趣的课堂风格与卢建亮老师沉稳精炼的课堂风格形成鲜明的对比。她巧妙的运用了激励卡，激发学生学习兴趣、踊跃参与课堂问答，课堂语言也更加贴近学生的心理，深受学生们喜爱。 　　不知不觉，上午的师徒展示课已结束，饭后稍作休息，在丁坚强老师的主持下我们又继续开展了评课活动。 我校老师评课过后，兄弟学校的教研组长和教师代表也是争相发言，即表示了对我校围绕“四备三思”和“先听后上”为中心的教研活动的肯定，也对我们科学组融洽的而又良好的教研氛围表示赞赏，同时也为我们提供了宝贵的建议。 　　在此科学分会场师徒“先听后上”校本教研活动圆满结束! 对于我校，本次活动的举行不仅可以让身为徒弟的新教师快速成长，也促进了新老教师之间的深入交流，同时使老教师的优点得到传承，新教师的风采得到展示。相信勇于尝试、敢于挑战的壶滨在未来定会大放异彩！