<p class="ql-indent-1">冬季是多种流行病高发的季节，为了有效的降低新冠肺炎以及流感等疾病的传播，提高防范和应急处置能力，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，保障校园工作的顺利开展，我园于11月26日下午开展了防疫情应急演练活动。</p> 场景一：教师入园 <p>演练地点:园门口</p><p>操作流程：</p><p>①教师相隔1米进行排队等待测量体温</p><p>②测量体温，且体温正常（低于37.3度）即可入园</p><p>③入园后进入防疫消毒区。</p><p><br></p> 场景二：幼儿入园 <p>演练地点：园门口</p><p>操作流程：</p><p>①家长送幼儿至门口，幼儿入园时在园门口距离1米排队等待入园。</p><p>②进入测温区，幼儿体温正常方可自行入班。</p> 场景三：幼儿入班 <p>演练地点：教室门口</p><p>操作流程：</p><p>①一名配班教师班级门口进行常规测温并记录每日体温。</p><p>②另一名配班老师带领幼儿进行免洗凝胶消毒。</p> 场景四：突发情况处理 <p>演练地点：园内</p><p>情景模拟：</p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">老师在上课时，发现一学生身体不适，及时询问情况，协同搭班教师安抚本班幼儿情绪，并打电话园长和应急预案启动负责人。</span></p> <p>操作流程：</p><p><br></p><p>①教师将身体不适学生按规定线路送往学校临时观察室，心理教师对学生基本情况进行询问登记，并对幼儿进行心理安抚。</p><p><br></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">②应急预案启动负责人打电话联系家长，同时立刻通知分管领导，逐级上报。</span></p> <p><br></p><p>③身体不适幼儿被家长接走后，消毒人员对临时观察室进行全面消毒。</p> 场景五：课间演练 <p>演练地点：园内</p><p>操作流程：</p><p>①课间幼儿由教师带队前后左右间隔一米排队上厕所。</p><p><br></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">②幼儿从厕所出来间隔一米排队洗手，并用消毒洗手液进行“七步洗手”，随后有序返回教室。</span></p> 场景六：学生离园和消毒 <p>演练地点：园门口</p><p>操作流程：</p><p>①放学后，教师组织幼儿前后左右间隔一米站好路队，在教师指挥下有序离开校园。</p><p><br></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">②待全部幼儿离园后，消毒人员对临时观察室、厕所、各班级教室外走廊、应急通道等重点区域及时进行消毒。</span></p> <p class="ql-indent-1"><br></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p class="ql-indent-1">虽是一次演练，却为之后我园幼儿的疫情防控应急处置积累了经验，提高了教师对疫情防控的应急反应能力，更为师生返校安全提供了最佳保障。</p>