<p style="text-align: justify;">指导老师：陈秋香</p><p style="text-align: justify;">文：张鹤</p><p style="text-align: justify;">图：张鹤</p><p style="text-align: justify;">小语一班2组</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"> 在这寒冷冬日里，我们小语班的学员们热情似火早早地来到了研磨基地校——水东江中心完小！开启了我们这一天的美好研磨时光！</p><p><br></p> <p> 第一节是李梦霞老师带来的示范课《猜猜他是谁》，李老师巧妙设计了“我说你猜”游戏、小组猜人游戏，让学生们全员参与，打开孩子们的话匣子，同时搭建好范文、格式支架，让学生们乐于动笔写，这是一节轻松愉快的习作课。</p> <p> 第二节是杨春梅老师带来的示范课《猜猜他是谁》，这节课杨老师运用图片猜谜和音频猜谜的方式导入，让孩子们大胆去想、去说谜底，激发学生学习兴趣，同时又紧紧围绕“人物特点”展开讲解，教学思路清晰，重点突出，难点突破。</p> <p> 第三节是罗燕老师带来的示范课《我来编童话》，罗老师整节课引导学生们学会“运用对话描写、将故事写清楚”为主线展开讲解，教学目标明确，从童话故事特点“拟人化人物和大胆的想象”入手，创设情景引导学生自己编童话。</p> <p> 第四节是谭盼盼老师带来的示范课《猜猜他是谁》，谭老师教态大方，语言有亲和力，整节课教学目标明确，课堂利用微课视频作为习作支架法宝，让学生学会抓住人物与众不同、独一无二的特点展开写作。</p> <p> 全体学员课前活力四射的拍手操，看！各个笑容满面迎接下午精彩的观摩学习。</p> <p> 下午第一节是李炎华老师带来的示范课《巧用细节，让文章妙笔生花》，李老师课前热身游戏，缓解学生紧张的情绪，谈话导入自然，从生活中辅导儿子习作为切入点，指导学生抓住细节描写要会选对角度，巧用修辞、描写，把文章写得细致入微、详略得当。整节课教师通过“步步追问，添枝加叶”方法，引导学生写好片段，学生们学以致用，完美地达到教学目标。</p> <p> 第二节是梁茜老师带来的示范课《我来编童话》，梁老师语言亲切，教态大方，教学设计巧妙，课件制作和板书设计精美，教学重点突出。</p> <p> 我们学员教师用心聆听并记录自己的观课记录表，同时利用课后时间一起议课，大家各抒己见，写满密密麻麻的研磨情况记录表，这是大家集体智慧的结晶。</p><p> 每一次研磨学习中，学员们都离不开培训者团队老师的用心指导和细心点评，今天六位教师在课堂上展风采，我们学员教师在研磨中共同成长，感恩国培！</p> <p>班级研磨观课表</p> <p>班级研磨情况登记表</p>